記集合T={0,1,2,3,4,5,6},M={
a1
7
+
a2
72
+
a3
73
+
a4
74
|ai∈T,i=1,2,3,4}
,將M中的元素按從大到小的順序排列,則第2009個(gè)數(shù)是
 
分析:關(guān)鍵是要理解集合描述法的含義.從小到大第一個(gè)數(shù)是
0
74
;第二個(gè)數(shù)是
1
74
;…M中最大的數(shù)為
6
7
+
6
72
+
6
73
+
6
74
,故M中最大元素為
74-1
74
,即M中共有2401個(gè)元素;從大到小第2009個(gè)數(shù)即為從小到大第393位數(shù),即為
392
74
=
392
2401

本題還可以通過(guò)查看規(guī)律,發(fā)現(xiàn)類似于7進(jìn)制的問(wèn)題,可以根據(jù)進(jìn)制轉(zhuǎn)換來(lái)解.
解答:解:解法一:M={
a1
7
+
a2
72
+
a3
73
+
a4
74
|ai∈T,i=1,2,3,4}
中的元素為
0
74
,
1
74
2
74
,
3
74
,
74-1
74
,故從大到小排列第2009個(gè)數(shù)是
392
2401
=
8
49

解法二:根據(jù)題意,發(fā)現(xiàn)M是關(guān)于類似7進(jìn)制的轉(zhuǎn)換問(wèn)題,從大到小排序的第一個(gè)是
6666(7)-[1(7)-1]
所以第2009個(gè)數(shù)就是:
6666(7)-[5566(7)-1]
即1100(7)=392(10)
故本題的答案即為
392
2401
=
8
49
;
故答案為:
8
49
點(diǎn)評(píng):本題考查集合的方法比較新穎,集合問(wèn)題關(guān)鍵是要理解集合中所表示的元素是什么.對(duì)于規(guī)律型的問(wèn)題,關(guān)鍵是要找到規(guī)律所表示的是什么,如本題中的7進(jìn)制與10進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

記集合T={0,1,2,3,4,5,6,7},ai(i=1,2,3,4)是T中可重復(fù)選取的元素.
(1)若將集合M={a1×83+a2×82+a3×8+a4|ai∈T,i=1,2,3,4}中所有元素按從小到大的順序排列,求第2008個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的ai(i=1,2,3,4)的值;
(2)若將集合N={
a1
8
+
a2
82
+
a3
83
+
a4
84
|ai∈T,i=1,2,3,4}中所有元素按從大到小的順序排列,求第2008個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的ai(i=1,2,3,4)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

記集合T={0,1,2,3,4,5,6},M={
a1
7
+
a2
72
+
a3
73
+
a4
74
|ai∈T,i=1,2,3,4}
,將M中的元素按從大到小的順序排列,則第2011個(gè)數(shù)是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

記集合T={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},M={
a1
10
+
a2
102
+
a3
103
+
a4
104
|ai∈T,i=1,2,3,4}
,將M中的元素按從大到小排列,則第2013個(gè)數(shù)是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•廣州一模)記集合T={0,1,2,3,4,5,6},M={
a1
7
+
a2
72
+
a3
73
+
a4
74
|ai∈T,i=1,2,3,4}
,將M中的元素按從大到小順序列,則第2005個(gè)數(shù)是
396
2401
396
2401

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