對于數(shù)列A:a1,a2,a3(ai∈N,i=1,2,3),定義“T變換”:T將數(shù)列A變換成數(shù)列B:b1,b2,b3,其中bi=|ai-ai+1|(i=1,2),且b3=|a3-a1|.這種“T變換”記作B=T(A).繼續(xù)對數(shù)列B進(jìn)行“T變換”,得到數(shù)列C:c1,c2,c3,依此類推,當(dāng)?shù)玫降臄?shù)列各項均為0時變換結(jié)束.
(Ⅰ)試問A:2,6,4經(jīng)過不斷的“T變換”能否結(jié)束?若能,請依次寫出經(jīng)過“T變換”得到的各數(shù)列;若不能,說明理由;
(Ⅱ)設(shè)A:a1,a2,a3,B=T(A).若B:b,2,a(a≥b),且B的各項之和為2012.
(ⅰ)求a,b;
(ⅱ)若數(shù)列B再經(jīng)過k次“T變換”得到的數(shù)列各項之和最小,求k的最小值,并說明理由.
(Ⅰ)解:數(shù)列不能結(jié)束,各數(shù)列依次為;;;;;…. 以下重復(fù)出現(xiàn),所以不會出現(xiàn)所有項均為的情形.3分 (Ⅱ)解:(ⅰ)因為的各項之和為,且,所以為的最大項, 所以最大,即,或.5分 當(dāng)時,可得 由,得,即,故;7分 當(dāng)時,同理可得,;8分 (ⅱ)方法一:由,則經(jīng)過次“變換”得到的數(shù)列分別為:;;;;;. 由此可見,經(jīng)過次“變換”后得到的數(shù)列也是形如“”的數(shù)列,與數(shù)列“結(jié)構(gòu)”完全相同,但最大項減少12. 因為, 所以,數(shù)列經(jīng)過次“變換”后得到的數(shù)列為. 接下來經(jīng)過“變換”后得到的數(shù)列分別為:;;;;;;,…… 從以上分析可知,以后重復(fù)出現(xiàn),所以數(shù)列各項和不會更。 所以經(jīng)過次“變換”得到的數(shù)列各項和最小,的最小值為;13分 方法二:若一個數(shù)列有三項,且最小項為,較大兩項相差,則稱此數(shù)列與數(shù)列“結(jié)構(gòu)相同”. 若數(shù)列的三項為,則無論其順序如何,經(jīng)過“變換”得到的數(shù)列的三項為(不考慮順序). 所以與結(jié)構(gòu)相同的數(shù)列經(jīng)過“變換”得到的數(shù)列也與結(jié)構(gòu)相同,除外其余各項減少,各項和減少. 因此,數(shù)列經(jīng)過次“變換”一定得到各項為(不考慮順序)的數(shù)列. 通過列舉,不難發(fā)現(xiàn)各項為的數(shù)列,無論順序如何,經(jīng)過“變換”得到的數(shù)列會重復(fù)出現(xiàn),各項和不再減少. 所以,至少通過次“變換”,得到的數(shù)列各項和最小,故的最小值為;13分 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年北京市西城區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題
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