設(shè)函數(shù)f(x)=
1-x2(x≤3)
1
x
(x>3)
,則f(f(4))的值為
 
考點(diǎn):函數(shù)的值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由已知得f(4)=
1
4
,由此能求出f(f(4))=f(
1
4
)=1-
1
16
=
15
16
解答: 解:∵f(x)=
1-x2(x≤3)
1
x
(x>3)
,
∴f(4)=
1
4

f(f(4))=f(
1
4
)=1-
1
16
=
15
16

故答案為:
15
16
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)值的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要注意分段函數(shù)的性質(zhì)的合理運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓(x-2)2+(y+1)2=1上的點(diǎn)到直線x-y=2的距離最大值是( 。
A、2
B、1+
2
2
C、1+
2
D、1+2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)a,b,c成等差數(shù)列,且a,c,b成等比數(shù)列,則
a
b
等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

tan600°的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tan(
π
4
+α)=
1
2

(Ⅰ)求tanα;
(Ⅱ)求
2sinαcosα-cos2α
2cos2α+sin2α
 的值.(參考公式:tan(α+β)=
tanα+tanβ
1-tanαtanβ
 )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=(a2-2a-3)x2+(a-3)x+1的定義域和值域都為R,則( 。
A、a=-1或a=3B、a=-1
C、a=3D、a不存在

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

使得函數(shù)f(x)=
1
5
x2-
4
5
x-
7
5
(a≤x≤b)的值域?yàn)閇a,b](a<b)的實(shí)數(shù)對(duì)(a,b)有
 
對(duì).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合A={α|α=k•180°+90°,k∈z}∪{α|α=k•180°,k∈z},集合B={β|β=k•90°,k∈z},則( 。
A、A?BB、A?B
C、A∩B=∅D、A=B

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓柱的高為4cm,底面半徑為3cm,上底面一條半徑OA與下底面一條半徑O′B′成60°角,求:
(1)直線AB′與圓柱的軸OO′所成的角(用反三角函數(shù)值表示);
(2)直線AB′與平面OAA′O′所成角的大小;
(3)點(diǎn)A沿圓柱側(cè)面到達(dá)點(diǎn)B′的最短距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案