【題目】已知 :
(1)證明f(x)是R上的增函數(shù);
(2)是否存在實數(shù)a使函數(shù)f(x)為奇函數(shù)?若存在,請求出a的值,若不存在,說明理由.
【答案】
(1)證明:對任意x∈R都有3x+1≠0,∴f(x)的定義域是R,
設(shè)x1,x2∈R且x1<x2,則
∵y=3x在R上是增函數(shù),且x1<x2
∴3x1<3x2且(3x1+1)(3x2+1)>0f(x1)﹣f(x2)<0f(x1)<f(x2)
∴f(x)是R上的增函數(shù)
(2)解:若存在實數(shù)a使函數(shù)f(x)為R上的奇函數(shù),則f(0)=0a=1
下面證明a=1時 是奇函數(shù)
∵
∴f(x)為R上的奇函數(shù)
∴存在實數(shù)a=1,使函數(shù)f(x)為R上的奇函數(shù)
【解析】(1)先求函數(shù)的定義域,然后設(shè)x1 , x2∈R且x1<x2 , 通過化簡變形判定f(x1)﹣f(x2)的符號,最后根據(jù)單調(diào)性的定義進行求解;(2)若存在實數(shù)a使函數(shù)f(x)為R上的奇函數(shù),則f(0)=0求出a的值,然后利用奇函數(shù)的定義證明即可.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在寒假社會實踐活動中,對白天平均氣溫與某家奶茶店的品牌飲料銷量之間的關(guān)系進行了分析研究,他分別記錄了1月11日至1月15日的白天氣溫()與該奶茶店的品牌飲料銷量(杯),得到如表數(shù)據(jù):
日期 | 1月11號 | 1月12號 | 1月13號 | 1月14號 | 1月15號 |
平均氣溫() | 9 | 10 | 12 | 11 | 8 |
銷量(杯) | 23 | 25 | 30 | 26 | 21 |
(1)若先從這五組數(shù)據(jù)中抽出2組,求抽出的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;
(2)請根據(jù)所給五組數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程式;
(3)根據(jù)(2)所得的線性回歸方程,若天氣預(yù)報1月16號的白天平均氣溫為,請預(yù)測該奶茶店這種飲料的銷量.
(參考公式:,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A,B兩點5條連線并聯(lián),它們在單位時間內(nèi)能通過的最大信息量依次為2,3,4,3,2.現(xiàn)記從中任取三條線且在單位時間內(nèi)都通過的最大信息總量為ξ,則P(ξ≥8)= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,李先生家住H小區(qū),他工作在C科技園區(qū),從家開車到公司上班路上有L1、L2兩條路線,L1路線上有A1、A2、A3三個路口,各路口遇到紅燈的概率均為 ;L2路線上有B1、B2兩個路口,各路口遇到紅燈的概率依次為 , .
(1)若走L1路線,求最多遇到1次紅燈的概率;
(2)若走L2路線,求遇到紅燈次數(shù)X的數(shù)學(xué)期望;
(3)按照“平均遇到紅燈次數(shù)最少”的要求,請你幫助李先生從上述兩條路線中選擇一條最好的上班路線,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(選修4﹣5:不等式選講)
已知函數(shù)f(x)=|2x﹣1|+|2x+a|,g(x)=x+3.
(1)當a=﹣2時,求不等式f(x)<g(x)的解集;
(2)設(shè)a>﹣1,且當 時,f(x)≤g(x),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD底面是正方形,PA⊥底面ABCD,E,F(xiàn)分別為PA,PD中點.
(1)求證:EF∥面PBC
(2)求證:平面PBC⊥平面PAB.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a,b均大于0,且 + =1.求證:對于每個n∈N* , 都有(a+b)n﹣(an+bn)≥22n﹣2n+1 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一幾何體的平面展開圖,其中ABCD為正方形,E,F分別為PA,PD的中點,
在此幾何體中,給出下面四個結(jié)論:
①直線BE與直線CF異面; ②直線BE與直線AF異面;
③直線EF∥平面PBC; ④平面BCE⊥平面PAD.
其中正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某普通高中為了了解學(xué)生的視力狀況,隨機抽查了100名高二年級學(xué)生和100名高三年級學(xué)生,對這些學(xué)生配戴眼鏡的度數(shù)(簡稱:近視度數(shù))進行統(tǒng)計,得到高二學(xué)生的頻數(shù)分布表和高三學(xué)生頻率分布直方圖如下:
近視度數(shù) | 0﹣100 | 100﹣200 | 200﹣300 | 300﹣400 | 400以上 |
學(xué)生頻數(shù) | 30 | 40 | 20 | 10 | 0 |
將近視程度由低到高分為4個等級:當近視度數(shù)在0﹣100時,稱為不近視,記作0;當近視度數(shù)在100﹣200時,稱為輕度近視,記作1;當近視度數(shù)在200﹣400時,稱為中度近視,記作2;當近視度數(shù)在400以上時,稱為高度近視,記作3.
(1)從該校任選1名高二學(xué)生,估計該生近視程度未達到中度及以上的概率;
(2)設(shè)a=0.0024,從該校任選1名高三學(xué)生,估計該生近視程度達到中度或中度以上的概率;
(3)把頻率近似地看成概率,用隨機變量X,Y分別表示高二、高三年級學(xué)生的近視程度,若EX=EY,求b.
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