對于實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“*”:a*b=
-a2+2ab-1,a≤b
b2-ab,a>b.
設(shè)f(x)=(2x-1)*(x-1),且關(guān)于x的方程為f(x)=m(m∈R)恰有三個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2,x3,則x1•x2•x3的取值范圍是( 。
A、(-
1
32
,0)
B、(-
1
16
,0)
C、(0,
1
32
)
D、(0,
1
16
)
分析:由新定義,可以求出函數(shù)的解析式,進(jìn)而求出x的方程為f(x)=m(m∈R)恰有三個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根時(shí),實(shí)數(shù)m的取值范圍,及三個(gè)實(shí)根之間的關(guān)系,進(jìn)而求出x1•x2•x3的取值范圍.
解答:解:由2x-1≤x-1,得x≤0,此時(shí)f(x)=(2x-1)*(x-1)=-(2x-1)2+2(2x-1)(x-1)-1=-2x,
由2x-1>x-1,得x>0,此時(shí)f(x)=(2x-1)*(x-1)=(x-1)2-(2x-1)(x-1)=-x2+x,精英家教網(wǎng)
∴f(x)=(2x-1)*(x-1)=
-2x,x≤0
-x2+x,x>0
,
作出函數(shù)的圖象可得,
要使方程f(x)=m(m∈R)恰有三個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2,x3,不妨設(shè)x1<x2<x3,
則0<x2
1
2
<x3<1,且x2和x3,關(guān)于x=
1
2
對稱,
∴x2+x3=2×
1
2
=1
.則x2+x3≥2
x2x3
,0<x2x3
1
4
,等號取不到.
當(dāng)-2x=
1
4
時(shí),解得x=-
1
8
,
∴-
1
8
<x1<0,
∵0<x2x3
1
4
,
-
1
32
<x1•x2•x3<0,
即x1•x2•x3的取值范圍是(-
1
32
,0)

故選:A.
點(diǎn)評:本題考查根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷,根據(jù)已知新定義,求出函數(shù)的解析式,并分析出函數(shù)圖象是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“*”a*b=
a2-ab,a<b
b2-ab,a>b
設(shè)f(x)=(2x-1)*(x-1),且關(guān)于x的方程f(x)=a(a∈R)恰有三個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“?”:a?b=
a,a-b≤1
b,a-b>1
,設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-2)?(x-1),x∈R,若函數(shù)y=f(x)-c的圖象與x軸恰有兩個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)c的取值范圍是
(-2,1]∪(1,2]
(-2,1]∪(1,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•福建)對于實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“﹡”:a*b=
a2-ab,a≤b
b2-ab,a>b
設(shè)f(x)=(2x-1)﹡(x-1),且關(guān)于x的方程為f(x)=m(m∈R)恰有三個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2,x3,則x1x2x3的取值范圍是
(
1-
3
16
,0)
(
1-
3
16
,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“*”:a*b=
a2-ab,a≤b
b2-ab,a>b
,設(shè)f(x)=(2x-1)*(x-1),且關(guān)于x的方程為f(x)=m(m∈R)恰有三個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2,x3,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
(0,
1
4
)
(0,
1
4
)
;x1+x2+x3的取值范圍是
(
5-
3
4
,1)
(
5-
3
4
,1)

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