15．按如圖所示的流程圖運(yùn)算，若輸入x=20，則輸出的k=3．

分析 這是一道直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)題，直到滿足條件跳出循環(huán)體，不滿足條件就進(jìn)入循環(huán)體，每次執(zhí)行完循環(huán)體后，把每個(gè)變量的值都標(biāo)清楚，這樣就很容易得到結(jié)果．

解答 解：當(dāng)輸入x=20時(shí)，
第一次循環(huán)結(jié)束后，k=1，x=39，不滿足x＞100，繼續(xù)進(jìn)入循環(huán)體；
第二次循環(huán)結(jié)束后k=2，x=77，不滿足x＞100，繼續(xù)進(jìn)入循環(huán)體；
第三次循環(huán)結(jié)束后，k=3，x=153，滿足x＞100，跳出循環(huán)體；
此時(shí)輸出的k值為3，
故答案為：3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是程序框圖，在寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果時(shí)，模擬程序的運(yùn)行過(guò)程是解答此類問(wèn)題最常用的辦法，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5．“微信搶紅包”自2015年以來(lái)異�；鸨�，在某個(gè)微信群某次進(jìn)行的搶紅包活動(dòng)中，若所發(fā)紅包的總金額為10元，被隨機(jī)分配為1.49元，1.81元，2.19元，3.41元，0.62元，0.48元，共6份，供甲、乙等6人搶，每人只能搶一次，則甲、乙二人搶到的金額之和不低于4元的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在如圖的程序框圖中，任意輸入一次x（0≤x≤1）與y（0≤y≤1），則能輸出“恭喜中獎(jiǎng)！”的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{3}{4}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．已知：①命題“若xy=1，則x，y互為倒數(shù)”的逆命題；
②命題“所有模相等的向量相等”的否定；
③命題“若m≤1，則x2-2x+m=0有實(shí)根”的逆否命題；
④命題“若A∩B=A，則A?B的逆否命題．
其中能構(gòu)成真命題的是①②③（填上你認(rèn)為正確的命題的序號(hào)）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．已知復(fù)數(shù)$z=\frac{{i（{3-4i}）}}{1-i}$，則在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于（　�。�
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知全集U={0，1，2，3，4}，集合A={1，2，3}，B={2，4}，則A∩（∁UB）為（　　）
A．{0，1，3}B．{1，3}C．{0，2，4}D．{0，2，3，4}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的流程圖，若輸入x的值為0，則輸出x的值為（　　）
A．2016B．2016.5C．2019D．2017.5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．三維柱形圖與獨(dú)立性檢驗(yàn)判斷兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系，哪一個(gè)能更精確地判斷可能程度：獨(dú)立性檢驗(yàn)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在平面直角坐標(biāo)系中，已知圓C：x2+y2-4x-1=0與x軸正半軸的交點(diǎn)為D．
（1）若直線m：ax-2y+a+2=0（a＞0）與圓C相切，求a的值；
（2）過(guò)原點(diǎn)O的直線l與圓C交于A，B兩點(diǎn)，求△ABD面積的最大值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案