【題目】某企業(yè)常年生產(chǎn)一種出口產(chǎn)品,根據(jù)預(yù)測(cè)可知,進(jìn)入世紀(jì)以來(lái),該產(chǎn)品的產(chǎn)量平穩(wěn)增長(zhǎng).記年為第年,且前年中,第年與年產(chǎn)量萬(wàn)件之間的關(guān)系如下表所示:
若近似符合以下三種函數(shù)模型之一:,,.
(1)找出你認(rèn)為最適合的函數(shù)模型,并說明理由,然后選取其中你認(rèn)為最適合的數(shù)據(jù)求出相應(yīng)的解析式;
(2)因遭受某國(guó)對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行反傾銷的影響,年的年產(chǎn)量比預(yù)計(jì)減少,試根據(jù)所建立的函數(shù)模型,確定年的年產(chǎn)量.
【答案】(1)見詳解;(2)萬(wàn)件.
【解析】
(1)把給出的三個(gè)模型分別驗(yàn)證,即可找出一個(gè)比較合適的模型;(2)利用(1)的模型,先計(jì)算出預(yù)計(jì)的年的年產(chǎn)量,再去掉減少的即可得出年的實(shí)際年產(chǎn)量.
符合條件的函數(shù)模型是,理由如下:若模型為,則是減函數(shù),與已知不符合;若模型為,則由,得,即,此時(shí)、、,與已知數(shù)據(jù)相差太大,不符合.故符合條件的函數(shù)模型是,由已知得,解得,所以,.
由(1)知年的預(yù)計(jì)年產(chǎn)量為(萬(wàn)件),年的實(shí)際年產(chǎn)量為(萬(wàn)件).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,且過點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過橢圓的左焦點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn),直線過坐標(biāo)原點(diǎn)且與直線的斜率互為相反數(shù).若直線與橢圓交于兩點(diǎn)且均不與點(diǎn)重合,設(shè)直線與軸所成的銳角為,直線與軸所成的銳角為,判斷與的大小關(guān)系并加以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)同時(shí)滿足:
①對(duì)于定義域上的任意,恒有;
②對(duì)于定義域上的任意,當(dāng)時(shí),恒有;
則稱函數(shù)為“理想函數(shù)”.給出下列三個(gè)函數(shù):(1)(2)(3),其中能被稱為“理想函數(shù)”的有( )個(gè).
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),且滿足.
(1)判斷函數(shù)在上的單調(diào)性,并用定義證明;
(2)設(shè)函數(shù),若在上有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若存在實(shí)數(shù),使得關(guān)于的方程恰有4個(gè)不同 的正根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為 ,過點(diǎn)的直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),與交于兩點(diǎn)
(1) 求的直角坐標(biāo)方程和的普通方程;
(2) 若,,成等比數(shù)列,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的側(cè)面是菱形,平面平面,直線與平面所成角為,,,為的中點(diǎn).
(1)求證: ;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)成為人們消費(fèi)的一種習(xí)慣.假設(shè)某淘寶店的一種裝飾品每月的銷售量 (單位:千件)與銷售價(jià)格 (單位:元/件)之間滿足如下的關(guān)系式:為常數(shù).已知銷售價(jià)格為元/件時(shí),每月可售出千件.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)假設(shè)該淘寶店員工工資、辦公等所有的成本折合為每件2元(只考慮銷售出的裝飾品件數(shù)),試確定銷售價(jià)格的值,使該店每月銷售裝飾品所獲得的利潤(rùn)最大.(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出函數(shù)如下表,則f〔g(x)〕的值域?yàn)椋?)
x | 1 | 2 | 3 | 4 |
g(x) | 1 | 1 | 3 | 3 |
x | 1 | 2 | 3 | 4 |
f(x) | 4 | 3 | 2 | 1 |
A. {4,2} B. {1,3} C. {1,2,3,4} D. 以上情況都有可能
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】是上奇函數(shù),對(duì)任意實(shí)數(shù)都有,當(dāng)時(shí),,則 ( )
A. -1B. 1C. 0D. 2
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