設(shè)是同時(shí)符合以下性質(zhì)的函數(shù)組成的集合:
,都有;②上是減函數(shù).
(1)判斷函數(shù)()是否屬于集合,并簡要說明理由;
(2)把(1)中你認(rèn)為是集合中的一個(gè)函數(shù)記為,若不等式對任意的總成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

(1),;(2).

解析試題分析:(1)對分別判斷其單調(diào)性,然后再求出其值域即可得到答案;(2)對任意的總成立,則可得,問題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最大值,通過判斷其單調(diào)性即可得到最大值.
試題解析:(1)∵時(shí)是減函數(shù),的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/12/c/116mc3.png" style="vertical-align:middle;" />,
不在集合中                                   3分
又∵時(shí),,,∴,            5分
上是減函數(shù),
在集合中                     7分
(2)
,   9分
上是減函數(shù),,               11分
又由已知對任意的總成立,
,因此所求的實(shí)數(shù)的取值范圍是                   16分
考點(diǎn):函數(shù)的單調(diào)性、值域,不等式恒成立問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)恒過定點(diǎn) (3,2).
(1)求實(shí)數(shù);
(2)在(1)的條件下,將函數(shù)的圖象向下平移1個(gè)單位,再向左平移個(gè)單位后得到函數(shù),設(shè)函數(shù)的反函數(shù)為,求的解析式;
(3)對于定義在[1,9]的函數(shù),若在其定義域內(nèi),不等式恒成立,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)(其中)的圖象如圖所示.

(1) 求函數(shù)的解析式;
(2) 設(shè)函數(shù),且,求的單調(diào)區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)對任意滿足,,若當(dāng)時(shí),),且
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)求函數(shù)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),.
(Ⅰ)若,求函數(shù)在區(qū)間上的最值;
(Ⅱ)若恒成立,求的取值范圍. (注:是自然對數(shù)的底數(shù))

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若,解不等式;
(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)).
(1)若的定義域和值域均是,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若對任意的,總有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

對于函數(shù),若在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù),滿足,則稱為“局部奇函數(shù)”.
(Ⅰ)已知二次函數(shù),試判斷是否為“局部奇函數(shù)”?并說明理由;
(Ⅱ)若是定義在區(qū)間上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若為定義域上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的周期和遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案