設(shè)函數(shù).

（Ⅰ）畫出的圖象；
（Ⅱ）設(shè)A=求集合A；
（Ⅲ）方程有兩解，求實(shí)數(shù)的取值范圍．
（Ⅰ）；（Ⅱ）

試題分析：（1）需將函數(shù)解析式改寫成分段函數(shù)后在畫圖（2）利用整體思想把先看成整體，然后再去絕對(duì)值（3）方程有兩個(gè)解即函數(shù)和函數(shù)的圖像有兩個(gè)交點(diǎn)，利用數(shù)形結(jié)合思想分析問題
試題解析：（Ⅰ）  圖像如圖（1）所示

（Ⅱ） 即  
 （舍）或 或 
（Ⅲ）由圖像（2）分析可知當(dāng)方程有兩解時(shí)，或 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

規(guī)定滿足“”的分段函數(shù)叫做“對(duì)偶函數(shù)”，已知函數(shù)是“對(duì)偶函數(shù)”，則（1）              ；
（2）若對(duì)任意正整數(shù)都成立，實(shí)數(shù)的取值范圍為        ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知，， 
（1）求函數(shù)的解析式，并求它的單調(diào)遞增區(qū)間；
（2）若有四個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，求的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的零點(diǎn)在區(qū)間（   ）內(nèi)
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組函數(shù)中，為同一函數(shù)的一組是（ �。�
A．與
B．與
C．與
D．與

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

設(shè)是已知平面上所有向量的集合，對(duì)于映射，記的象為。若映射滿足：對(duì)所有及任意實(shí)數(shù)都有，則稱為平面上的線性變換�，F(xiàn)有下列命題：
①設(shè)是平面上的線性變換，，則；
②若是平面上的單位向量，對(duì)，則是平面上的線性變換；
③對(duì)，則是平面上的線性變換；
④設(shè)是平面上的線性變換，，則對(duì)任意實(shí)數(shù)均有。
其中的真命題是                    .（寫出所有真命題的編號(hào)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知實(shí)數(shù)， 方程有且僅有兩個(gè)不等實(shí)根，且較大的實(shí)根大于3，則實(shí)數(shù)的取值范圍____.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)，則函數(shù)的零點(diǎn)所在的區(qū)間為
A．B．C．或D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知關(guān)于的方程有一解，則的取值范圍為（   ） 
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案