某研究小組在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中獲得一組數(shù)據(jù)，將其整理得到如圖所示的散點(diǎn)圖，下列函數(shù)中，最能近似刻畫y與t之間關(guān)系的是（   ）

A．
B．
C．
D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

①某高校為了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入情況，從來(lái)自城鎮(zhèn)的150名學(xué)生和來(lái)自農(nóng)村的150名學(xué)生中抽取100名學(xué)生的樣本；②某車間主任從20件產(chǎn)品中抽取7件樣本進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)．③從2000名學(xué)生中抽取10人了解平時(shí)的生活習(xí)慣.
以下幾種隨機(jī)抽樣方法：I．簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣Ⅱ．系統(tǒng)抽樣法；Ⅲ.分層抽樣法．
上述三個(gè)問(wèn)題和三種方法配對(duì)正確的是

A．①配I，②配Ⅱ，③配ⅢB．①配Ⅲ，②配Ⅱ，③配I
C．①配Ⅲ，②配I，③配ⅡD．①配Ⅱ，②配I，③配Ⅲ

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

從編號(hào)為1,2,3,4的四個(gè)不同小球中取三個(gè)不同的小球放入編號(hào)為1,2,3的三個(gè)不同盒子,每個(gè)盒子放一球,則1號(hào)球不放一號(hào)盒子且3號(hào)球不放3號(hào)盒子的放法總數(shù)為(▲)

A．10 B．12 C．14 D．16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

右上圖是2009年元旦晚會(huì)舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上，七位評(píng)委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為               (     )

A．，B．，C．，D．，

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某校數(shù)學(xué)組為了選修課的設(shè)置，在設(shè)置的所有科目中隨機(jī)抽取了30門，用問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了普查。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，每一門選修課受學(xué)生喜歡的人次數(shù)如莖葉圖所示。
 
如果要在這30門選出4門確立為選修課，并使得其中恰好有3門選修課受學(xué)生的喜歡人次數(shù)在[50，100]的概率是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某企業(yè)有職工人，其中高級(jí)職稱人，中級(jí)職稱人，一般職員人，
現(xiàn)抽取人進(jìn)行分層抽樣，則各職稱人數(shù)分別為（   ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某商場(chǎng)在國(guó)慶黃金周的促銷活動(dòng)中，對(duì)10月2日9時(shí)至14時(shí)的銷售額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其頻率分布直方圖如圖1所示，已知9時(shí)至10時(shí)的銷售額為2.5萬(wàn)元，則11時(shí)至12時(shí)的銷售額為（   ）

A．6萬(wàn)元B．8萬(wàn)元C．10萬(wàn)元D．12萬(wàn)元

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

樣本中共有五個(gè)個(gè)體，其值分別為a,0,1,2,3,,若該樣本的平均值為1，則樣本方差為

A． B．
C．2 D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如果兩個(gè)變量之間的線性相關(guān)程度很高，則其相關(guān)系數(shù)r的絕對(duì)值應(yīng)接近于（    ）

A．0 B．0.5 C．2 D．1

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同步練習(xí)冊(cè)答案