14.定義一個(gè)對(duì)應(yīng)法則f:P(m,n)→P'($\sqrt{m}$,$\sqrt{n$)(m≥0,n≥0),比如P(2,4)→P'($\sqrt{2}$,2),已知點(diǎn)A(2,6)和點(diǎn)B(6,2),M是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M在法則f下的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為M',當(dāng)M在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)M'的軌跡為(  )
A.線段B.圓的一部分C.橢圓的一部分D.拋物線的一部分

分析 根據(jù)所給的兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)寫出直線的方程,設(shè)出兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)所給的對(duì)應(yīng)法則得到兩個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)之間的關(guān)系,代入直線的方程得到軌跡方程.

解答 解:由題意知點(diǎn)A(6,2)和點(diǎn)B(2,6),AB的方程為:y-6=-(x-2),即x+y-8=0
設(shè)M′(x,y),則M(x2,y2),當(dāng)M在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),
從而有y2+x2-8=0,x∈[2,6],y∈[2,6],軌跡方程是圓的一部分.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題以定義的一種新的變換為入手點(diǎn),主要考查直線與圓的有關(guān)知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是弄懂定義的本質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知函數(shù)f(x)=lnx-x2+x,g(x)=(m-1)x2+2mx-1
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅱ)若不等式f(x)≤g(x)恒成立,求整數(shù)m的最小值.

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5.19、如圖,在底面是菱形的四棱錐P-ABCD中,∠ABC=60°,PA=PC=1,$PB=PD=\sqrt{2}$,E為線段PD上一點(diǎn),且PE=2ED.
(Ⅰ)若F為PE的中點(diǎn),證明:BF∥平面ACE;
(Ⅱ)求點(diǎn)P到平面ACE的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知復(fù)數(shù)z滿足(1+i)•z=2-i(其中i為虛數(shù)單位),則|z|=( 。
A.$\frac{{\sqrt{5}}}{2}$B.$\frac{{\sqrt{10}}}{2}$C.$\frac{{3\sqrt{2}}}{2}$D.$\sqrt{10}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.sin40°sin10°+cos40°sin80°=( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$C.cos50°D.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知函數(shù)f(x)=|2x-4|.
(1)解不等式f(x)+f(1-x)≤10;
(2)若a+b=4,證明:f(a2)+f(b2)≥8.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱AA1與底面垂直,∠ACB=90°,AC=BC,AA1=AB=2,E,F(xiàn)分別是A1C,AB1的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:EF∥平面ABC
(Ⅱ)求三棱錐E-B1FC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥平面ABC,△ABC為等腰直角三角形,∠BAC=90°,E,F(xiàn)分別是CC1,BC的中點(diǎn),且AB=AA1
(Ⅰ)求證:B1F⊥平面AEF;
(Ⅱ)若AB=2,求點(diǎn)A1到平面AEF的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,四棱錐P-ABCD中,PC=AD=CD=$\frac{1}{2}$AB=2,AB∥CD,AD⊥CD,PC⊥
面ABCD.
(1)求證:面PBC⊥面PAC;
(2)若M,N分別為PA,PB的中點(diǎn),求三棱錐A-CMN的體積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案