22.

    設A、B是橢圓上的兩點,點N(1,3)是線段AB的中點,線段AB的垂直平分線與橢圓相交于C、D兩點.

   (Ⅰ)確定的取值范圍,并求直線AB的方程;

(Ⅱ)試判斷是否存在這樣的,使得A、B、C、D四點在同一個圓上?并說明理由.

22.本小題主要考查直線、圓和橢圓等平面解析幾何的基礎知識以及推理運算能力和綜合解決問題的能力.

(I)解法1:依題意,可設直線AB的方程為,整理得

   ①

①的兩個不同的根,

   ②

是線段AB的中點,得

解得k=-1,代入②得,>12,即的取值范圍是(12,+).

于是,直線AB的方程為

解法2:設

依題意,

(II)解法1:

代入橢圓方程,整理得

  ③

③的兩根,

于是由弦長公式可得

   ④

將直線AB的方程

   ⑤

同理可得

    ⑥

假設存在>12,使得A、B、C、D四點共圓,則CD必為圓的直徑,點M為圓心.點M到直線AB的距離為

     ⑦

于是,由④、⑥、⑦式和勾股定理可得

故當時,A、B、C、D四點均在以M為圓心,為半徑的圓上.

(注:上述解法中最后一步可按如下解法獲得)

A、B、C、D共圓△ACD為直角三角形,A為直角

   ⑧

由⑥式知,⑧式左邊=

由④和⑦知,⑧式右邊=

                  

∴⑧式成立,即A、B、C、D四點共圓

解法2:由(II)解法1及,

代入橢圓方程,整理得

       ③

將直線AB的方程代入橢圓方程,整理得

  、

解③和⑤式可得

 

不妨設

).

計算可得,∴A在以CD為直徑的圓上.

又B為A關(guān)于CD的對稱點,∴A、B、C、D四點共圓.

(注:也可用勾股定理證明AC⊥AD).

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相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

A組:直角坐標系xoy中,已知中心在原點,離心率為
1
2
的橢圓E的一個焦點為圓C:x2+y2-4x+2=0的圓心.
(1)求橢圓E的方程;
(2)設P是橢圓E上一點,過P作兩條斜率之積為
1
2
的直線l1,l2.當直線l1,l2都與圓C相切時,求P的坐標.
B組:如圖,在平面直角坐標系xoy中,橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>0,b>0)
的左、右焦點分別為F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0).已知點(1,e)和(e,
3
2
)
都在橢圓上,其中e為橢圓離心率.
(1)求橢圓的方程;
(2)設A,B是橢圓上位于x軸上方的兩點,且直線AF1與直線BF2平行,AF2與BF1交于點P,若AF1-BF2=
6
2
,求直線AF1的斜率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•江蘇)如圖,在平面直角坐標系xOy中,橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的左、右焦點分別為F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0).已知(1,e)和(e,
3
2
)都在橢圓上,其中e為橢圓的離心率.
(1)求橢圓的方程;
(2)設A,B是橢圓上位于x軸上方的兩點,且直線AF1與直線BF2平行,AF2與BF1交于點P.
(i)若AF1-BF2=
6
2
求直線AF1的斜率;
(ii)求證:PF1+PF2是定值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(05年湖北卷)(12分)

設A、B是橢圓上的兩點,點N(1,3)是線段AB的中點,線段AB的垂直平分線與橢圓相交于C、D兩點.

     (Ⅰ)確定的取值范圍,并求直線AB的方程;

(Ⅱ)試判斷是否存在這樣的,使得A、B、C、D四點在同一個圓上?并說明理由.

        (此題不要求在答題卡上畫圖)

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆江蘇省高二第二次月考數(shù)學試卷 題型:填空題

設A、B是橢圓上不同的兩點,點C(-3,0),若A、B、C共線,則的取值范圍是    ▲   

 

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