如圖,F(xiàn)1,F(xiàn)2是橢圓(a>b>0)上的焦點,P為橢圓上的點,PF1⊥OX軸,且OP和橢圓的一條長軸頂點A和短軸頂點B的連線AB平行.
(1)求橢圓的離心率e
(2)若Q是橢圓上任意一點,證明∠F1QF2
(3)過F1與OP垂直的直線交橢圓于M,N,若△M F2N的面積為,求橢圓方程.

【答案】分析:(1)根據(jù)題意可表示出MP坐標(biāo),進而表示出直線OP的斜率和AB的斜率利用二者相等求得b和c的關(guān)系進而求得a和c的關(guān)系,則離心率可得.
(2)利用橢圓的定義可表示出|F1Q|+|F2Q|,進而利用余弦定理表示出cos∠F1QF2,利用基本不等式可得cos∠F1QF2的范圍進而求得∠F1QF2的范圍.
(3)設(shè)出直線MN的方程,代入橢圓方程消去x整理后利用韋達定理表示出y1+y2和y1•y2,進而求得|y1-y2|代入三角形面積公式求得求得c,進而可分別求得a和b,則橢圓的方程可得.
解答:解:(1)易得 ,


(2)證明:由橢圓定義得:|F1Q|+|F2Q|=2a,
所以
=
因為,


(3)解:設(shè)直線MN的方程為 (x+c),即y=
代入橢圓方程消去x得:,
整理得:,


因為,
所以c2=25
因此a2=50,b2=25,
所以橢圓方程為
點評:本題主要考查了橢圓的簡單性質(zhì),解決直線與圓錐曲線的位置關(guān)系一般的思路是將直線與圓錐曲線方程聯(lián)立,利用韋達定理找突破口.考查了學(xué)生綜合分析問題和計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•浦東新區(qū)二模)(1)設(shè)橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1
與雙曲線C29x2-
9y2
8
=1
有相同的焦點F1、F2,M是橢圓C1與雙曲線C2的公共點,且△MF1F2的周長為6,求橢圓C1的方程;
我們把具有公共焦點、公共對稱軸的兩段圓錐曲線弧合成的封閉曲線稱為“盾圓”.
(2)如圖,已知“盾圓D”的方程為y2=
4x            (0≤x≤3)
-12(x-4)  (3<x≤4)
.設(shè)“盾圓D”上的任意一點M到F(1,0)的距離為d1,M到直線l:x=3的距離為d2,求證:d1+d2為定值; 
(3)由拋物線弧E1:y2=4x(0≤x≤
2
3
)與第(1)小題橢圓弧E2
x2
a2
+
y2
b2
=1
2
3
≤x≤a
)所合成的封閉曲線為“盾圓E”.設(shè)過點F(1,0)的直線與“盾圓E”交于A、B兩點,|FA|=r1,|FB|=r2且∠AFx=α(0≤α≤π),試用cosα表示r1;并求
r1
r2
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,F(xiàn)1,F(xiàn)2為橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的左、右焦點,D,E是橢圓的兩個頂點,橢圓的離心率e=
3
2
,S△DEF2=1-
3
2
.若點M(x0,y0)在橢圓C上,則點N(
x0
a
,
y0
b
)稱為點M的一個“橢點”.直線l與橢圓交于A,B兩點,A,B兩點的“橢點”分別為P,Q,已知以PQ為直徑的圓經(jīng)過坐標(biāo)原點O.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)△AOB的面積是否為定值?若為定值,試求出該定值;若不為定值,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)設(shè)橢圓C1數(shù)學(xué)公式與雙曲線C2數(shù)學(xué)公式有相同的焦點F1、F2,M是橢圓C1與雙曲線C2的公共點,且△MF1F2的周長為6,求橢圓C1的方程;
我們把具有公共焦點、公共對稱軸的兩段圓錐曲線弧合成的封閉曲線稱為“盾圓”.
(2)如圖,已知“盾圓D”的方程為數(shù)學(xué)公式.設(shè)“盾圓D”上的任意一點M到F(1,0)的距離為d1,M到直線l:x=3的距離為d2,求證:d1+d2為定值;
(3)由拋物線弧E1:y2=4x(0數(shù)學(xué)公式)與第(1)小題橢圓弧E2數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式)所合成的封閉曲線為“盾圓E”.設(shè)過點F(1,0)的直線與“盾圓E”交于A、B兩點,|FA|=r1,|FB|=r2且∠AFx=α(0≤α≤π),試用cosα表示r1;并求數(shù)學(xué)公式的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案