【題目】設(shè)函數(shù)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),已知,且,則使得成立的的取值范圍是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
構(gòu)造函數(shù)F(x),利用F(x)的導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)F(x)的單調(diào)性,求出不等式的解集即可.
設(shè),則,
即函數(shù)F(x)在R 上單調(diào)遞減,
因?yàn)閒'(x)=f'(4﹣x),
即導(dǎo)函數(shù)y=f'(x)關(guān)于直線x=2對稱,
所以函數(shù)y=f(x)是中心對稱圖形,且對稱中心(2,1),
由于f(4)=0,即函數(shù)y=f(x)過點(diǎn)(4,0),
其關(guān)于點(diǎn)(2,1)的對稱點(diǎn)(0,2)也在函數(shù)y=f(x)上,
所以有f(0)=2,
所以,
而不等式f(x)﹣2ex<0即,
即F(x)<F(0),
所以x>0,
故使得不等式f(x)﹣2ex<0成立的x的取值范圍是(0,+∞).
故選:B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】手機(jī)廠商推出一款6寸大屏手機(jī),現(xiàn)對500名該手機(jī)使用者(200名女性,300名男性)進(jìn)行調(diào)查,對手機(jī)進(jìn)行評分,評分的頻數(shù)分布表如下:
女性用戶 | 分值區(qū)間 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數(shù) | 20 | 40 | 80 | 50 | 10 | |
男性用戶 | 分值區(qū)間 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數(shù) | 45 | 75 | 90 | 60 | 30 |
(1)完成下列頻率分布直方圖,并比較女性用戶和男性用戶評分的波動大。ú挥(jì)算具體值,給出結(jié)論即可);
(2)把評分不低于70分的用戶稱為“評分良好用戶”,能否有的把握認(rèn)為“評分良好用戶”與性別有關(guān)?
參考附表:
參考公式,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)棱垂直于底面,, 為的中點(diǎn),過的平面與交于點(diǎn).
(1)求證:點(diǎn)為的中點(diǎn);
(2)四邊形是什么平面圖形?說明理由,并求其面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一圓經(jīng)過點(diǎn),,且它的圓心在直線上.
(I)求此圓的方程;
(II)若點(diǎn)為所求圓上任意一點(diǎn),且點(diǎn),求線段的中點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù),),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)若極坐標(biāo)為的點(diǎn)在曲線C1上,求曲線C1與曲線C2的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,且曲線C1與曲線C2交于兩點(diǎn),求|PB||PD|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A,B兩地相距24km.甲車、乙車先后從A地出發(fā)勻速駛向B地.甲車從A地到B地需行駛25min;乙車從A地到B地需行駛20min.乙車比甲車晚出發(fā)2min.
(1)分別寫出甲、乙兩車所行路程關(guān)于甲車行駛時間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)甲、乙兩車何時在途中相遇?相遇時距A地多遠(yuǎn)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)n為正整數(shù),集合A=.對于集合A中的任意元素和,記
M()=.
(Ⅰ)當(dāng)n=3時,若, ,求M()和M()的值;
(Ⅱ)當(dāng)n=4時,設(shè)B是A的子集,且滿足:對于B中的任意元素,當(dāng)相同時,M()是奇數(shù);當(dāng)不同時,M()是偶數(shù).求集合B中元素個數(shù)的最大值;
(Ⅲ)給定不小于2的n,設(shè)B是A的子集,且滿足:對于B中的任意兩個不同的元素,
M()=0.寫出一個集合B,使其元素個數(shù)最多,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四邊形為等腰梯形, , 沿對角線將旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)至點(diǎn)的位置,此時滿足.
(1)判斷的形狀,并證明;
(2)求二面角的平面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在統(tǒng)計(jì)學(xué)中,偏差是指個別測定值與測定的平均值之差,在成績統(tǒng)計(jì)中,我們把某個同學(xué)的某刻考試成績與該科班平均分的差叫某科偏差,班主任為了了解個別學(xué)生的偏科情況,對學(xué)生數(shù)學(xué)偏差(單位:分)與物理偏差(單位:分)之間的關(guān)系進(jìn)行偏差分析,決定從全班40位同學(xué)中隨機(jī)抽取一個容量為8的樣本進(jìn)行分析,得到他們的兩科成績偏差數(shù)據(jù)如表:
(1)已知與之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程;
(2)若這次考試該班數(shù)學(xué)平均分為120分,物理平均分為92,試預(yù)測數(shù)學(xué)成績126分的同學(xué)的物理成績.
參考公式: ,
參考數(shù)據(jù): ,
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