已知算法：
（Ⅰ）指出其功能（用算式表示）；
（Ⅱ）畫出該算法的程序框圖．
考點(diǎn)：設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問(wèn)題,偽代碼
專題：算法和程序框圖
分析：（1）根據(jù)算法的步驟，用分段函數(shù)表示算法的功能；
（2）根據(jù)分段函數(shù)的分段條件，畫出程序框圖．
解答： 解：（1）根據(jù)算法的步驟得，算法的功能是求y=
x2+1，x＜-2
x，-2≤x＜2
x2-1，x≥2
的值；
（2）流程圖為：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了選擇結(jié)構(gòu)的程序語(yǔ)句及程序框圖，讀懂語(yǔ)句的含義并判斷算法的功能是解題的關(guān)鍵，屬于基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某公園有甲、乙、丙三條大小不同的游艇，甲可坐3人，乙可坐2人，丙只能坐1人，現(xiàn)在3個(gè)大人帶2個(gè)小孩租游艇，但小孩不能單獨(dú)坐游艇（即需大人陪同），則不同的坐法種數(shù)有
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義在（-∞，0）∪（0，+∞）上的函數(shù)f（x），如果對(duì)于任意給定的等比數(shù)列{an}，{f（an）}仍是等比數(shù)列，則稱f（x）為“保等比數(shù)列函數(shù)”．現(xiàn)在定義在（-∞，0）∪（0，+∞）上的如下函數(shù)：①f（x）=3x+2②f（x）=x2③f（x）=2x④f（x）=
1
x
⑤f（x）=lnx
其中是“保等比數(shù)列函數(shù)”的是
 
  （填序號(hào)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，a1=
1
2
，且滿足2Sn+1=4Sn+1（n∈N*），則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的焦距為4，離心率為
2
2
，斜率為k的直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)M（0，1），與橢圓C交于不同兩點(diǎn)A、B．
（1）求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（2）當(dāng)橢圓C的右焦點(diǎn)F在以AB為直徑的圓內(nèi)時(shí)，求k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線l：y=3x+3．
（1）求點(diǎn)P（5，3）關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)P′的坐標(biāo)；
（2）求直線l1：x-y-2=0關(guān)于直線l的對(duì)稱直線l2的方程；
（3）已知點(diǎn)M（2，6），試在直線l上求一點(diǎn)N使得|NP|+|NM|的值最�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正四棱錐的頂點(diǎn)都在同一球面上，若該棱錐的高為6，底面邊長(zhǎng)為4，則該球的表面積為（　�。�
A、
44
3
π
B、
484
9
π
C、
81
4
π
D、16π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程mx2+2mx+1=0一根大于1，另一根小于1，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知（3，-4）是角A的終邊上一點(diǎn)，則5sinA+5cosA+3tanA=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案