已知函數(shù),且,函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),且與的圖象關(guān)于直線對稱,將函數(shù)的圖象向左平移2個(gè)單位后得到函數(shù)的圖象.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)若在區(qū)間上的值不小于8,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(III)若函數(shù)滿足:對任意的(其中),有,稱函數(shù)在的圖象是“下凸的”.判斷此題中的函數(shù)圖象在是否是“下凸的”?如果是,給出證明;如果不是,說明理由.
.(Ⅰ)(Ⅱ)a≥12(III)是
【解析】本試題主要考查了函數(shù)的解析式和函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的下凸形的運(yùn)用。
(1)由題意得h(x)的圖象經(jīng)過(3,4),
代入得,解得m=7. ∴分
∴.
(2)∵,
∴ 由已知有≥8有a≥-x2+8x-3, 令t(x)=-x2+8x-3,則t(x)=-(x-4)2+13,于是t(x)在(0,3)上是增函數(shù).∴ t(x)max=12.∴ a≥12
(3)的圖象在是“下凸的”,根據(jù)新定義證明,
解:(Ⅰ)由題意得h(x)的圖象經(jīng)過(3,4),
代入得,解得m=7. 1分
∴ 2分
∴. 4分
(Ⅱ)∵,
∴ 由已知有≥8有a≥-x2+8x-3, 6分
令t(x)=-x2+8x-3,則t(x)=-(x-4)2+13,于是t(x)在(0,3)上是增函數(shù).
∴ t(x)max=12.
∴ a≥12. 8分
(III)的圖象在是“下凸的”. 9分
的圖象在是“下凸的”. 12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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3 |
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cosx+2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)(),且.
(Ⅰ)試用含有的式子表示,并求的極值;
(Ⅱ)對于函數(shù)圖象上的不同兩點(diǎn),,如果在函數(shù)圖象上存在點(diǎn)(其中),使得點(diǎn)處的切線,則稱存在“伴隨切線”. 特別地,當(dāng)時(shí),又稱存在“中值伴隨切線”. 試問:在函數(shù)的圖象上是否存在兩點(diǎn)、使得它存在“中值伴隨切線”,若存在,求出、的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省上高二中高三(上)第三次月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖南省長沙市高三第三次月考文科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
已知函數(shù)(),且.
(Ⅰ)試用含有的式子表示,并求的極值;
(Ⅱ)對于函數(shù)圖象上的不同兩點(diǎn),,如果在函數(shù)圖象上存在點(diǎn)(其中),使得點(diǎn)處的切線,則稱存在“伴隨切線”. 特別地,當(dāng)時(shí),又稱存在“中值伴隨切線”. 試問:在函數(shù)的圖象上是否存在兩點(diǎn)、使得它存在“中值伴隨切線”,若存在,求出、的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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