已知函數(shù)f(x)=aln(x-a)-
1
2
x2+x(a<0)

(I)當(dāng)-1<a<0時,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(II)若-1<a<2(ln2-1),求證:函數(shù)f(x)只有一個零點(diǎn)x0,且a+1<x0<a+2;
(III)當(dāng)a=-
4
5
時,記函數(shù)f(x)的零點(diǎn)為x0,若對任意x1,x2∈[0,x0]且x2-x1=1,都有|f(x2)-f(x1)|≥m成立,求實數(shù)m的最大值.
(本題可參考數(shù)據(jù):ln2=0.7,ln
9
4
=0.8
,ln
9
5
=0.59
(I)f(x)的定義域為(a,+∞).
f′(x)=
a
x-a
-x+1=
-x2+(a+1)x
x-a

令f'(x)=0?x=0或x=a+1.
當(dāng)-1<a<0時,a+1>0,函數(shù)f(x)與f'(x)隨x的變化情況如下表:
x (a,0) 0 (0,a+1) a+1 (a+1,+∞)
f(x) - 0 + 0 -
f'(x) 極小值 極大值
所以,函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(0,a+1),單調(diào)遞減區(qū)間是(a,0)和(a+1,+∞).…(4分)
(II)證明:當(dāng)-1<a<2(ln2-1)<0時,
由(I)知,f(x)的極小值為f(0),極大值為f(a+1).
因為f(0)=aln(-a)>0,f(a+1)=-
1
2
(a+1)2+(a+1)=
1
2
(1-a2)>0
,
且f(x)在(a+1,+∞)上是減函數(shù),
所以f(x)至多有一個零點(diǎn).
又因為f(a+2)=aln2-
1
2
a2-a=-
1
2
a[a-2(ln2-1)]<0

所以函數(shù)f(x)只有一個零點(diǎn)x0,且a+1<x0<a+2.…(9分)
(III)因為-1<-
4
5
<2(ln2-1)

所以任意x1,x2∈[0,x0]且x2-x1=1,
由(II)可知x1∈[0,a+1],x2∈(a+1,x0],且x2≥1.
因為函數(shù)f(x)在[0,a+1]上是增函數(shù),在(a+1,+∞)上是減函數(shù),
所以f(x1)≥f(0),f(x2)≤f(1),
∴f(x1)-f(x2)≥f(0)-f(1).
當(dāng)a=-
4
5
時,f(0)-f(1)=aln(
a
a-1
)-
1
2
=
4
5
ln
9
4
-
1
2
>0

所以f(x1)-f(x2)≥f(0)-f(1)>0
所以|f(x2)-f(x1)|的最小值為f(0)-f(1)=
4
5
ln
9
4
-
1
2

所以使得|f(x2)-f(x1)|≥m恒成立的m的最大值為
4
5
ln
9
4
-
1
2
.…(14分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
12x+1

(1)求證:不論a為何實數(shù)f(x)總是為增函數(shù);
(2)確定a的值,使f(x)為奇函數(shù);
(3)當(dāng)f(x)為奇函數(shù)時,求f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)圖象經(jīng)過點(diǎn)Q(8,6).
(1)求a的值,并在直線坐標(biāo)系中畫出函數(shù)f(x)的大致圖象;
(2)求函數(shù)f(t)-9的零點(diǎn);
(3)設(shè)q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函數(shù)q(t)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)為奇函數(shù),則a=( 。
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(II)若直線x-y-1=0是曲線y=f(x)的切線,求實數(shù)a的值;
(III)設(shè)g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值.(其中e為自然對數(shù)的底數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定義域;
(2)若f(x)為奇函數(shù),求a的值;
(3)考察f(x)在定義域上單調(diào)性的情況,并證明你的結(jié)論.

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