【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,底面是平行四邊形,且,.

(1)求證:;

(2)若底面是菱形,與平面所成角為,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

【答案】(1)證明見解析;(2).

【解析】

(1),垂足為,連接,只需證明即可;(2)是平面與平面所成銳二面角的平面角,在三角形中求解即可.

(1)過,垂足為,連接,

因為平面平面,所以平面

因為,所以平面,所以,

因為,所以,

因為,所以.

解法一:(2)因為平面,平面,

所以平面,

設(shè)平面平面直線,所以,

因為平面,所以,

所以是平面與平面所成銳二面角的平面角,

因為平面,

是直線與平面所成角,即

設(shè),則,

設(shè),則,

所以,所以,

,所以,

即平面與平面所成銳二面角的余弦值為.

解法二:(2)因為平面,平面

是直線與平面所成角,即,

,,

設(shè),,,

設(shè),,

,所以,所以,

為坐標(biāo)原點,分別以、所在直線為、軸建立空間直角坐標(biāo)系,

,,

則平面的法向量

設(shè)平面的法向量,

因為,,

所以,故,

設(shè)平面與平面的夾角為

,

平面與平面所成銳二面角的余弦值為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

(1)若函數(shù)上是增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

(2)若存在實數(shù)使得關(guān)于的方程有三個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年某地初中畢業(yè)升學(xué)體育考試規(guī)定:考生必須參加長跑、擲實心球、1分鐘跳繩三項測試,三項測試各項20分,滿分60分.某學(xué)校在初三上學(xué)期開始時,為掌握全年級學(xué)生1分鐘跳繩情況,按照男女比例利用分層抽樣抽取了100名學(xué)生進行測試,其中女生54人,得到下面的頻率分布直方圖,計分規(guī)則如表1

1

每分鐘跳繩個數(shù)

得分

17

18

19

20

1)規(guī)定:學(xué)生1分鐘跳繩得分20分為優(yōu)秀,在抽取的100名學(xué)生中,男生跳繩個數(shù)大于等于185個的有28人,根據(jù)已知條件完成表2,并根據(jù)這100名學(xué)生測試成績,能否有99%的把握認(rèn)為學(xué)生1分鐘跳繩成績優(yōu)秀與性別有關(guān)?

2

跳繩個數(shù)

合計

男生

28

女生

54

合計

100

附:參考公式:

臨界值表:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

2)根據(jù)往年經(jīng)驗,該校初三年級學(xué)生經(jīng)過一年的訓(xùn)練,正式測試時每人每分鐘跳繩個數(shù)都有明顯進步.假設(shè)今年正式測試時每人每分鐘跳繩個數(shù)比初三上學(xué)期開始時個數(shù)增加10個,全年級恰有2000名學(xué)生,所有學(xué)生的跳繩個數(shù)服從正態(tài)分布(用樣本數(shù)據(jù)的平均值和方差估計總體的期望和方差,各組數(shù)據(jù)用中點值代替).

①估計正式測試時,1分鐘跳182個以上的人數(shù)(結(jié)果四舍五入到整數(shù));

②若在全年級所有學(xué)生中任意選取3人,正式測試時1分鐘跳195個以上的人數(shù)為,求的分布列及期望.

附:若隨機變量服從正態(tài)分布,則,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若的導(dǎo)函數(shù),討論的單調(diào)性;

(2)若是自然對數(shù)的底數(shù)),求證:.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點,兩個點列 滿足:① ;②

1)求點的坐標(biāo);

(2)求向量的坐標(biāo);

3)對于正整數(shù)k,用表示無窮數(shù)列 中從第k+1項開始的各項之和,用表示無窮數(shù)列 中從第k項開始的各項之和,即, 若存在正整數(shù)kp,使得,求k,p的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知為橢圓的右焦點,點上,且軸.

(1)求的方程;

(2)過的直線兩點,交直線于點.判定直線的斜率是否依次構(gòu)成等差數(shù)列?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解兒子身高與其父親身高的關(guān)系,隨機調(diào)查了5對父子的身高,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示.

A

B

C

D

E

父親身高

174

176

176

176

178

兒子身高

175

175

176

177

177

1)從這五對父子任意選取兩對,用編號表示出所有可能取得的結(jié)果,并求隨機事件兩對父子中兒子的身高都不低于父親的身高發(fā)生的概率;

2)由表中數(shù)據(jù),利用最小二乘法關(guān)于的回歸直線的方程.

參考公式:,;回歸直線:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) ,若有兩個零點,則的取值范圍是 ( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某單位有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤10萬元.為增加企業(yè)競爭力,決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整出名員工從事第三產(chǎn)業(yè),調(diào)整后平均每人每年創(chuàng)造利潤為萬元,剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可以提高

(1)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤,則最多調(diào)整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)?

(2)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤條件下,若要求調(diào)整出的員工創(chuàng)造出的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤,則的取值范圍是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案