若函數(shù)的圖象如圖①所示，則圖②對應(yīng)函數(shù)的解析式可以表示為

①                      ②

A． B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示，正三角形中陰影部分的面積S是的函數(shù)，則該函數(shù)的圖像是                                         （  ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若函數(shù)的定義域是，則函數(shù)的定義域（  ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)y=的最大值為M,最小值為m,則的值為（  ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某學(xué)生從家里去學(xué)校上學(xué)，騎自行車一段時(shí)間，因自行車爆胎，后來推車步行，下圖中橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間，縱軸表示該生離學(xué)校的距離，則較符合該學(xué)生走法的圖是（  ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列函數(shù)是奇函數(shù)的是（   ）

A．y=3x+4 B．y=x4+3x3
C．y=x3+x x∈(-3,3] D．y=x3+x x∈[-3,3]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知是定義在R上的函數(shù)，對任意都有，若函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱，且，則等于(     )

A．2 B．3 C．2011 D．-2011

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的圖像為      （   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)y＝f(2x)定義域?yàn)椋?，2］，則y＝f(log2x)的定義域?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．［1，2］B．［4，16］C．［０，1］D．（－∞，0］

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