【題目】如圖,在四棱臺中,底面是正方形,且,點分別為棱,的中點,二面角的平面角大小為.

1)證明:;

2)求直線與平面所成角的正弦值.

【答案】1)證明見解析;(2.

【解析】

1)將四棱臺還原為棱錐,延長,,交于點,取中點,連接,,可得,,可證平面,即可證明結(jié)論;

(2)連接點,連接,可得,轉(zhuǎn)化為求直線與平面所成角,由(1)可得平面平面,過,可證是直線與平面所成角,在中求出即可.

1)如圖所示,延長,,,,交于點,

由題意得,取中點,連接,

,,又,

所以平面,又平面

所以;

2)連接點,連接,

,

所以直線與平面所成角和直線與平面所成角相等,

由()得平面,又,所以平面,

平面,所以平面平面,

又平面平面,

平面

是直線與平面所成角.

由()得是二面角的平面角,

所以

由余弦定理可得,

再由正弦定理得

,

中,

在直角中,,

所以直線與平面所成角的正弦值為.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】新聞出版業(yè)不斷推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,深入推動優(yōu)化升級和融合發(fā)展,持續(xù)提高優(yōu)質(zhì)出口產(chǎn)品供給,實現(xiàn)了行業(yè)的良性發(fā)展.下面是2012年至2016年我國新聞出版業(yè)和數(shù)字出版業(yè)營收增長情況,則下列說法錯誤的是( )

A. 2012年至2016年我國新聞出版業(yè)和數(shù)字出版業(yè)營收均逐年增加

B. 2016年我國數(shù)字出版業(yè)營收超過2012年我國數(shù)字出版業(yè)營收的2倍

C. 2016年我國新聞出版業(yè)營收超過2012年我國新聞出版業(yè)營收的1.5倍

D. 2016年我國數(shù)字出版營收占新聞出版營收的比例未超過三分之一

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【題目】如圖,在多面體ABCDE中,平面平面ABC,,,,且,.

1)求AB的長;

2)若,求多面體ABCDE的體積.

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【題目】直線的參數(shù)方程是為參數(shù)),圓的極坐標方程是.

1)求圓的直角坐標方程;

2)過直線上的一點作一條傾斜角為的直線與圓交于、兩點,求的最小值.

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【題目】隨著生活節(jié)奏的加快以及停車日益困難,網(wǎng)約車越來越受到大眾的歡迎.某網(wǎng)約車公司為了了解客戶對公司的滿意度,通過網(wǎng)絡問卷的方式,隨機調(diào)查了2000個客戶,并通過隨機抽樣得到100個樣本數(shù)據(jù),統(tǒng)計后,得到如下頻率分布表:

分組

頻數(shù)

6

12

19

25

20

13

5

1)根據(jù)頻率分布表,可以認為滿意度,其中近似看作是這100個樣本數(shù)據(jù)的平均值,利用正態(tài)分布,求

2)該公司為參加網(wǎng)絡問卷調(diào)查的客戶提供了抽獎活動,活動規(guī)則:①若滿意度不低于,可抽獎2次;若滿意度低于,可抽獎1次;②每次抽獎可獲得的優(yōu)惠券金額為10元或20元,相應的概率均為.求參與網(wǎng)絡問卷調(diào)查的客戶人均可獲得優(yōu)惠券金額(單位:元).

(附:參考數(shù)據(jù)與公式:若,則,.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知是公差為的等差數(shù)列, 是公比為的等比數(shù)列,,正整數(shù)組.

(1)若,求的值;

(2)若數(shù)組中的三個數(shù)構(gòu)成公差大于的等差數(shù)列,且,求的最大值.

(3)若,試寫出滿足條件的一個數(shù)組和對應的通項公式.(注:本小問不必寫出解答過程)

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【題目】設函數(shù),,其中,為正實數(shù).

1)若的圖象總在函數(shù)的圖象的下方,求實數(shù)的取值范圍;

2)設,證明:對任意,都有.

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【題目】某調(diào)查機構(gòu)對某校學生做了一個是否同意生“二孩”抽樣調(diào)查,該調(diào)查機構(gòu)從該校隨機抽查了100名不同性別的學生,調(diào)查統(tǒng)計他們是同意父母生“二孩”還是反對父母生“二孩”,現(xiàn)已得知100人中同意父母生“二孩”占60%,統(tǒng)計情況如下表:

同意

不同意

合計

男生

a

5

女生

40

d

合計

100

(1)求 a,d 的值,根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有97.5%的把握認為是否同意父母生“二孩”與性別有關?請說明理由;

(2)將上述調(diào)查所得的頻率視為概率,現(xiàn)在從所有學生中,采用隨機抽樣的方法抽取4 位學生進行長期跟蹤調(diào)查,記被抽取的4位學生中持“同意”態(tài)度的人數(shù)為 X,求 X 的分布列及數(shù)學期望.

附:

0.15

0.100

0.050

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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【題目】已知函數(shù)為實數(shù))的圖像在點處的切線方程為.

(1)求實數(shù)的值及函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)設函數(shù),證明時, .

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