下列所給4個(gè)圖象中,與所給3件事吻合最好的順序是
①我離開家不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作業(yè)本過了一會(huì)兒再上學(xué);  ②我騎車一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時(shí)間;  ③我出發(fā)后,心情舒暢,緩緩行進(jìn),后來為了趕時(shí)間開始加速.

A.(3)(2)(1) B.(3)(1)(2) C.(2)(1)(4) D.(4)(1)(2)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

設(shè)  則 (   )

A.B.C.D.

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已知奇函數(shù)f(x)是定義在(-2,2)上的減函數(shù),若f(m-1)+f(2m-1)>0,則實(shí)數(shù)m的范圍是(   )

A.<m<B.<m<C.<m<D.<m<

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已知函數(shù)在區(qū)間上的圖象如圖所示,即,,,則之間的大小關(guān)系為(  )

A.B.
C.D.
 

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函數(shù) ()是上的減函數(shù),則的取值范圍是(  )

A. B. C. D. 

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函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為

A.B.C.D.

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函數(shù)的定義域是(  )

A. B. C. D. 

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已知函數(shù),則下列判斷正確的是(   )

A.當(dāng)時(shí),的最小值為;
B.當(dāng)時(shí),的最小值為;
C.當(dāng)時(shí),的最小值為;
D.對任意的,的最小值均為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

設(shè)偶函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,當(dāng)x時(shí)f(x)是增函數(shù),則f(-2),f(),f(-3)的大小關(guān)系是(    )

A.f()>f(-3)>f(-2)B.f()>f(-2)>f(-3)
C.f()<f(-3)<f(-2)D.f()<f(-2)<f(-3)

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