某人進(jìn)行射擊訓(xùn)練,擊中目標(biāo)的概率是數(shù)學(xué)公式,且各次射擊的結(jié)果互不影響.
(Ⅰ)假設(shè)該人射擊5次,求恰有2次擊中目標(biāo)的概率;
(Ⅱ)假設(shè)該人每射擊5發(fā)子彈為一組,一旦命中就停止,并進(jìn)入下一組練習(xí),否則一直打完5發(fā)子彈才能進(jìn)入下一組練習(xí),求:
①在完成連續(xù)兩組練習(xí)后,恰好共使用了4發(fā)子彈的概率;
②一組練習(xí)中所使用子彈數(shù)ξ的分布列,并求ξ的期望.

解:(I)設(shè)射擊5次,恰有2次擊中目標(biāo)的事件為A.
…(4分)
(Ⅱ)①完成兩組練習(xí)后,恰好共耗用4發(fā)子彈的事件為B,則
P(B)=0.8•(1-0.8)2•0.8+(1-0.8)•0.8(1-0.8)•0.8+(1-0.8)2•0.8•08=0.0768.…(8分)
②ξ可能取值為1,2,3,4,5.…(9分)
P(ξ=1)=0.8; P(ζ=2)=(1-0.8)•0.8=0.16;
P(ζ=3)=(1-0.8)2•0.8=0.032;P(ζ=4)=(1-0.8)3•0.8=0.0064;
P(ζ=5)=(1-0.8)4•0.8=0.0016…(11分)
ζ的分布列為
ζ12345
P0.80.160.0320.00640.0016
∴Eζ=1×0.8+2×0.16+3×0.032+4×0.0064+5×0.0016=1.2496…(13分)
分析:(I)利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率公式,即可求射擊5次,恰有2次擊中目標(biāo)的概率;
(Ⅱ)①利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率公式,可求完成兩組練習(xí)后,恰好共耗用4發(fā)子彈的概率;
②確定ξ可能取值,求出相應(yīng)的概率,從而可得分布列與期望.
點(diǎn)評:本題考查獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率,考查離散型隨機(jī)變量的分布列與期望,解題的關(guān)鍵是求出取值相應(yīng)的概率,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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正四棱錐的底面積和側(cè)面積分別為16cm2和32cm2,則它的體積V=________.

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已知函數(shù)f(x)是R上的偶函數(shù),滿足f(x)=-f(x+1),當(dāng)x∈[2011,2012]時(shí),f(x)=x-2013,則


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    f(sin2)>f(cos2)
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    f(sin1)<f(cos1)

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如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F是AB的三等分點(diǎn),G、H是 CD的三等分點(diǎn),M、N分別是BC、EH的中點(diǎn),則四棱錐A1-FMGN的 側(cè)視圖為


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

A是圓上固定的一點(diǎn),在圓周上其他位置任取一點(diǎn)A′,連接AA′,它是一條弦,它的長度小于或等于半徑長度的概率為________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖所示的程序框圖,若輸出的S是30,則①可以為


  1. A.
    n≤2?
  2. B.
    n≤3?
  3. C.
    n≤4?
  4. D.
    n≤5?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

從{1,2,3,…,n}中隨機(jī)地抽出一個(gè)數(shù)x,按右邊程序框圖所給算法輸出y.
(1)設(shè)n=10,求y<0的概率;
(2)若P(y>0)=數(shù)學(xué)公式,記輸出的y值為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知{an}、{bn}為兩個(gè)數(shù)列,其中{an}是等差數(shù)列,且a2=4,a8=16.
(1)求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn;
(2)若數(shù)列{bn}滿足數(shù)學(xué)公式,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

設(shè)數(shù)學(xué)公式,那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.

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同步練習(xí)冊答案