某品牌電視機(jī)代理銷售商根據(jù)近年銷售和利潤情況得出某種型號(hào)電視機(jī)的利潤情況有如下規(guī)律:每臺(tái)電視機(jī)的最終銷售利潤與其無故障使用時(shí)間T(單位:年)有關(guān).若T≤1,則每臺(tái)銷售利潤為0元;若1<T≤3,則每臺(tái)銷售利潤為100元;若T>3,則每臺(tái)銷售利潤為200元.設(shè)每臺(tái)該種電視機(jī)的無故障使用時(shí)間T≤1,1<T≤3,T>3這三種情況發(fā)生的概率分別為P1,P2,P3,又知P1,P2是方程10x2-6x+a=0的兩個(gè)根,且P2=P3
(Ⅰ)求P1,P2,P3的值;
(Ⅱ)記ξ表示銷售兩臺(tái)這種電視機(jī)的銷售利潤總和,寫出ξ的所有結(jié)果,并求ξ的分布列;
(Ⅲ)求銷售兩臺(tái)這種型號(hào)電視機(jī)的銷售利潤總和的期望值.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)由已知條件推導(dǎo)出p1+p2=
3
5
,P1+P2+P3=1,且P2=P3,由此能求出P1,P2,P3的值.
(Ⅱ)ξ的取值有0,100,200,300,400,分別求P(ξ=0),P(ξ=100),P(ξ=200),P(ξ=300),P(ξ=400),由此能求出ξ的分布列.
(Ⅲ)由(Ⅱ)能求出銷售兩臺(tái)這種型號(hào)電視機(jī)的銷售利潤總和的期望值Eξ.
解答: 解:(Ⅰ)∵p1,p2是方程10x2-6x+a=0的兩個(gè)根,∴p1+p2=
3
5
,
又∵P1+P2+P3=1,且P2=P3,
p1 =
1
5
p2=p3=
2
5

(Ⅱ)記一臺(tái)該種電視機(jī)的無故障使用時(shí)間T≤1,1<T≤3,T>3分別為事件A1,A2,A3,
ξ的取值有0,100,200,300,400,
P(ξ=0)=P(A1A1)=
1
5
×
1
5
=
1
25
,
P(ξ=100)=P(A1A2∪A2A1)=
1
5
×
2
5
+
2
5
×
1
5
=
4
25
,
P(ξ=200)=P(A2A2+A3A1+A1A3
=
2
5
×
2
5
+
1
5
×
2
5
+
2
5
×
1
5
=
8
25

P(ξ=300)=P(A1A3+A3A1)=
2
5
×
2
5
+
2
5
×
2
5
=
8
25
,
P(ξ=400)=P(A3A3)=
2
5
×
2
5
=
4
25
,
∴ξ的分布列為:
 ξ  100 200 300 400
 P  
1
25
 
4
25
 
8
25
 
8
25
4
25
(Ⅲ)由(Ⅱ)知:
Eξ=
1
25
+100×
4
25
+200×
8
25
+300×
8
25
+400×
4
25
=240.
∴銷售兩臺(tái)這種型號(hào)電視機(jī)的銷售利潤總和的期望值240.
點(diǎn)評(píng):本題考查概率的計(jì)算,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,在歷年高考中都是必考題型之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)n很大時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間[
i-1
n
i
n
]上的值可以用
 
以直代曲.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四棱錐P-ABCD的底面為棱形,且∠DAB=60°,PA⊥底面ABCD,AB=2a,PA=2
3
a,E為PC的中點(diǎn).
(1)求直線DE與平面PAC所成角的大;
(2)求二面角E-AD-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F(1,0),短軸的一個(gè)端點(diǎn)B到F的距離等于焦距.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)F的直線l與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)M,N,是否存在直線l,使得△BFM與△BFN的面積比值為2?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l:y=kx+b與拋物線x2=2py(常數(shù)p>0)相交于不同的兩點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2),且|x2-x1|=h(h為定值),線段AB的中點(diǎn)為D,與直線l:y=kx+b平行的切線的切點(diǎn)為C(不與拋物線對(duì)稱軸平行或重合且與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn)的直線稱為拋物線的切線,這個(gè)公共點(diǎn)為切點(diǎn)).
(1)用k、b表示出C點(diǎn)、D點(diǎn)的坐標(biāo),并證明CD垂直于x軸;
(2)求△ABC的面積,證明△ABC的面積與k、b無關(guān),只與h有關(guān);
(3)小張所在的興趣小組完成上面兩個(gè)小題后,小張連AC、BC,再作與AC、BC平行的切線,切點(diǎn)分別為E、F,小張馬上寫出了△ACE、△BCF的面積,由此小張求出了直線l與拋物線圍成的面積,你認(rèn)為小張能做到嗎?請你說出理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足y=
3-x2+2x
,求z=
y+3
x-1
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個(gè)“平行班”,每班50人,吳老師采用A、B兩種不同的教學(xué)方式分別在甲、乙兩個(gè)班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn).為了解教學(xué)效果,期末考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作出的莖葉圖如圖所示.記成績不低于90分者為“成績優(yōu)秀”.
(1)在乙班樣本的20個(gè)個(gè)體中,從不低于80分的成績中隨機(jī)抽取2個(gè),記隨機(jī)變量ξ為抽到“成績優(yōu)秀”的個(gè)數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ;
(2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為“成績優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān)?
 甲班(A方式)乙班(B方式)總計(jì)
成績優(yōu)秀   
成績不優(yōu)秀   
總計(jì)   

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)對(duì)于任意正實(shí)數(shù)x,y有f(xy)=f(x)f(y),且x>1時(shí),f(x)<1,f(2)=
1
9

(1)求證:f(x)>0;
(2)求證:y=f(x)在(0,+∞)為單調(diào)減函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知U=R,集合M={x|x≤a-2或x≥a+3},N={x|-1≤x≤2}.
(1)若a=0,求(∁UM)∩(∁UN);
(2)若M∩N=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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