(本題12分)某人拋擲一枚硬幣,出現(xiàn)正反的概率都是,構(gòu)造數(shù)列,使
得,記.
(Ⅰ)求的概率;
(Ⅱ)若前兩次均出現(xiàn)正面,求的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題12分,)將編號(hào)為1、2、3、4的四個(gè)小球放入甲、乙、丙三只盒子內(nèi).
(1)若三只盒子都不空,且3號(hào)球必須在乙盒內(nèi)有多少種不同的放法;
(2)若1號(hào)球不在甲盒內(nèi),2號(hào)球不在乙盒內(nèi),有多少種不同放法。(均須先列式再用數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某商場準(zhǔn)備在倫敦奧運(yùn)會(huì)期間舉行促銷活動(dòng).根據(jù)市場行情,該商場決定從3種品牌的服裝類商品、2種品牌的家電類商品、4種品牌的日用類商品中,任選出3種商品進(jìn)行促銷活動(dòng).
(Ⅰ)求選出的3種商品中至少有一種是日用類商品的概率;
(Ⅱ)商場對(duì)選出的家電類商品采用的促銷方案是有獎(jiǎng)銷售,即在該類商品成本價(jià)的基礎(chǔ)上每件提高180元作為售價(jià)銷售給顧客,同時(shí)給該顧客3次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),若中獎(jiǎng)一次,就可以獲得一次獎(jiǎng)金.假設(shè)該顧客每次抽獎(jiǎng)時(shí)獲獎(jiǎng)的概率都是,每次中獎(jiǎng)與否互不影響,且每次獲獎(jiǎng)時(shí)的獎(jiǎng)金數(shù)額都為元,求顧客購買一件此類商品時(shí)中獎(jiǎng)獎(jiǎng)金總額的分布列和數(shù)學(xué)期望,并以此測算至多為多少時(shí),此促銷方案使商場不會(huì)虧本?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)某項(xiàng)選拔共有四輪考核,每輪設(shè)有一個(gè)問題,能正確回答問題者進(jìn)入下一輪考核,否則即被淘汰.已知某選手能正確回答第一、二、三、四輪的問題的概率分別為、、、,且各輪問題能否正確回答互不影響.
(1)求該選手進(jìn)入第四輪才被淘汰的概率;
(2)求該選手至多進(jìn)入第三輪考核的概率. (注:本小題結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
廣雅中學(xué)在高二年級(jí)開設(shè)了,,三個(gè)興趣小組,為了對(duì)興趣小組活動(dòng)的開展情況進(jìn)行調(diào)查,用分層抽樣方法從,,三個(gè)興趣小組的人員中,抽取若干人組成調(diào)查小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人)
興趣小組 | 小組人數(shù) | 抽取人數(shù) |
24 | ||
36 | 3 | |
48 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)在一個(gè)選拔項(xiàng)目中,每個(gè)選手都需要進(jìn)行4輪考核,每輪設(shè)有一個(gè)問題,能正確回答者進(jìn)入下一輪考核,否則被淘汰。已知某選手能正確回答第一、二、三、四輪問題的概率分別為、、、,且各輪問題能否正確回答互不影響。
(Ⅰ)求該選手進(jìn)入第三輪才被淘汰的概率;
(Ⅱ)求該選手至多進(jìn)入第三輪考核的概率;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
甲、乙兩人參加某電視臺(tái)舉辦的答題闖關(guān)游戲,按照規(guī)則,甲先從道備選題中一次性抽取道題獨(dú)立作答,然后由乙回答剩余題,每人答對(duì)其中題就停止答題,即闖關(guān)成功.已知在道備選題中,甲能答對(duì)其中的道題,乙答對(duì)每道題的概率都是.
(Ⅰ)求甲、乙至少有一人闖關(guān)成功的概率;
(Ⅱ)設(shè)甲答對(duì)題目的個(gè)數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
按ABO血型系統(tǒng)學(xué)說,每個(gè)人的血型為A,B,O,AB型四種之一,依血型遺傳學(xué),當(dāng)且僅當(dāng)父母中至少有一人的血型是AB型時(shí),子女的血型一定不是O型,若某人的血型的O型,則父母血型的所有可能情況有( )
A.12種 | B.6種 | C.10種 | D.9種 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)有算法如圖所示:如果輸入A=144,B=39,則輸出的結(jié)果是( )
A.144 | B.3 | C.0 | D.12 |
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