【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,定長(zhǎng)為3的線段兩端點(diǎn)、分別在軸,軸上滑動(dòng),在線段上,且.
(1)求點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)是軌跡上一點(diǎn),從原點(diǎn)向圓作兩條切線分別與軌跡交于點(diǎn),,直線,的斜率分別記為,.
①求證:;
②求的最大值.
【答案】(1)見(jiàn)證明;(2)2.5
【解析】
設(shè),,,根據(jù),可得,,再根據(jù),即可求出軌跡方程,因?yàn)橹本OP:,OQ:,與圓R相切,推出,是方程的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,利用韋達(dá)定理推出結(jié)合點(diǎn)在橢圓C上,證明.當(dāng)直線OP,OQ不落在坐標(biāo)軸上時(shí),設(shè),,通過(guò),推出,利用,,在橢圓C上,推出,即可求出的最大值.
設(shè),,,
.
,
,,
,,
,
,
即,
證明:直線OP:,OQ:,與圓相切,
直線OP:與圓M:聯(lián)立,
可得
同理,
由判別式為0,可得,是方程的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
,
點(diǎn)在橢圓C上,所以,
;
當(dāng)直線OP,OQ不落在坐標(biāo)軸上時(shí),設(shè),,
,
,即,
,在橢圓C上,
,
整理得,
.
當(dāng)直線落在坐標(biāo)軸上時(shí),顯然有,
綜上:
,
的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足,,.
(1)若,,,求的取值范圍;
(2)若是公比為的等比數(shù)列,,,,求的取值范圍;
(3)若成等差數(shù)列,且,求正整數(shù)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) (其中為常數(shù)且)在處取得極值.
(1)當(dāng)時(shí),求的極大值點(diǎn)和極小值點(diǎn);
(2)若在上的最大值為1,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線C:,點(diǎn)在x軸的正半軸上,過(guò)點(diǎn)M的直線l與拋線C相交于A、B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
若,且直線l的斜率為1,求證:以AB為直徑的圓與拋物線C的準(zhǔn)線相切;
是否存在定點(diǎn)M,使得不論直線l繞點(diǎn)M如何轉(zhuǎn)動(dòng),恒為定值?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知不等式的解集為.
(1)求的值;
(2)若不等式的解集為,不等式的解集為,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)A,B,C,D為平面內(nèi)的四點(diǎn),且A(1,3),B(2,–2),C(4,1).
(1)若,求D點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)設(shè)向量,,若k–與+3平行,求實(shí)數(shù) 的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)視覺(jué)和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(xué),給所有同學(xué)幾何和代數(shù)各一題,讓各位同學(xué)自由選擇一道題進(jìn)行解答,統(tǒng)計(jì)情況如下表:(單位:人)
幾何題 | 代數(shù)題 | 總計(jì) | |
男 同學(xué) | 22 | 8 | 30 |
女同學(xué) | 8 | 12 | 20 |
總計(jì) | 30 | 20 | 50 |
(1)能否據(jù)此判斷有97.5%的把握認(rèn)為視覺(jué)和空間能力與性別有關(guān)?
(2)現(xiàn)從選擇幾何題的8名女生中任意抽取兩人對(duì)他們的答題進(jìn)行研究,記甲、乙兩名女生被抽到的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附表及公式:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是不重合直線,是不重合平面,則下列命題
①若,則∥
②若∥∥,則∥
③若∥、∥,則∥
④若,則∥
⑤若,則∥
為假命題的是
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ③④⑤ D. ①②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是奇函數(shù),是偶函數(shù),且其中.
(1)求和的表達(dá)式,并求函數(shù)的值域
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)恰有兩個(gè)不等實(shí)根,求常數(shù)的取值范圍
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