【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC,A1在底面ABC的射影為BC的中點(diǎn),D是B1C1的中點(diǎn).證明:A1D⊥平面A1BC;

【答案】見解析

【解析】

取BC的中點(diǎn)E,連接A1E,AE,先證明AE⊥平面A1BC,然后再證明A1D∥AE,從而得證A1D⊥平面A1BC

證明:設(shè)E為BC的中點(diǎn),連接A1E,AE.

由題意得A1E⊥平面ABC,

所以A1E⊥AE.

因?yàn)锳B=AC,

所以AE⊥BC.

故AE⊥平面A1BC.

連接DE,由D,E分別為B1C1,BC的中點(diǎn),得DE∥B1B且DE=B1B,從而DE∥A1A且DE=A1A,

所以AA1DE為平行四邊形.

于是A1D∥AE.

因?yàn)锳E⊥平面A1BC,

所以A1D⊥平面A1BC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中a為實(shí)數(shù).

1)當(dāng)a=-1時,求函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn);

2)若f(x)在(-2,2)上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

3)對于給定的實(shí)數(shù)a,若存在兩個不相等的實(shí)數(shù)根,,(<0)使得f()=f(),的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示,則以下關(guān)于函數(shù)的判斷:

①在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增;

②在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減;

③在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增;

是極小值點(diǎn);

是極大值點(diǎn).

其中正確的是( )

A. ③⑤B. ②③C. ①④⑤D. ①②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)

1當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2當(dāng)時,方程在區(qū)間內(nèi)有唯一實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在多面體中,平面,且是邊長為2的等邊三角形,

(1)若是線段的中點(diǎn),證明:直線;

(2)求二面角的平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,,為棱的中點(diǎn).

1)求證:平面;

2)試判斷與平面是否平行?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】繳納個人所得稅是收入達(dá)到繳納標(biāo)準(zhǔn)的公民應(yīng)盡的義務(wù).

①個人所得稅率是個人所得稅額與應(yīng)納稅收入額之間的比例;

②應(yīng)納稅收入額=月度收入-起征點(diǎn)金額-專項(xiàng)扣除金額(三險(xiǎn)一金等);

2018831日,第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第五次會議《關(guān)于修改中華人民共和國個人所得稅法的決定》,將個稅免征額(起征點(diǎn)金額)由3500元提高到5000.下面兩張表格分別是2012年和2018年的個人所得稅稅率表:

201211日實(shí)行:

級數(shù)

應(yīng)納稅收入額(含稅)

稅率(

速算扣除數(shù)

不超過1500元的部分

3

0

超過1500元至4500元的部分

10

105

超過4500元至9000元的部分

20

555

超過9000元至35000元的部分

25

1005

超過35000元至55000元的部分

30

2755

超過55000元至80000元的部分

35

5505

超過80000元的部分

45

13505

2018101日試行:

級數(shù)

應(yīng)納稅收入額(含稅)

稅率(

速算扣除數(shù)

不超過3000元的部分

3

0

超過3000元至12000元的部分

10

210

超過12000元至25000元的部分

20

1410

超過25000元至35000元的部分

25

2660

超過35000元至55000元的部分

30

4410

超過55000元至80000元的部分

35

7160

超過80000元的部分

45

15160

1)何老師每月工資收入均為13404元,專項(xiàng)扣除金額3710元,請問何老師10月份應(yīng)繳納多少元個人所得稅?若與9月份相比,何老師增加收入多少元?

2)對于財(cái)務(wù)人員來說,他們計(jì)算個人所得稅的方法如下:應(yīng)納個人所得稅稅額=應(yīng)納稅收入額×適用稅率-速算扣除數(shù),請解釋這種計(jì)算方法的依據(jù)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若處的切線方程為,求的值;

(2)若為區(qū)間上的任意實(shí)數(shù),且對任意,總有成立,求實(shí)數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】求下列各曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.

(1)長軸長為,離心率為,焦點(diǎn)在軸上的橢圓;

(2)已知雙曲線的漸近線方程為,焦距為,求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.

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