某班有學(xué)生54人，有4張上海世博會門票，現(xiàn)根據(jù)學(xué)生的學(xué)號，用系統(tǒng)抽樣的方法分給4位學(xué)生．若已知3號，29號，42號學(xué)生已被抽中，那么還有一個被抽到的學(xué)生學(xué)號是  ▲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

某校有高級教師26人，中級教師104人，其他教師若干人．為了了解該校教師的工資收入情況，若按分層抽樣從該校的所有教師中抽取56人進行調(diào)查，已知從其他教師中共抽取了16人，則該校共有教師    人．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

某學(xué)院的A，B，C三個專業(yè)共有1200名學(xué)生，為了調(diào)查這些學(xué)生勤工儉學(xué)的情況，擬采用分層抽樣的方法抽取一個容量為120的樣本。已知該學(xué)院的A專業(yè)有380名學(xué)生，B
專業(yè)有420名學(xué)生，則在該學(xué)校的C專業(yè)應(yīng)抽取  名學(xué)生。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

為了了解某校今年準備報考飛行員的學(xué)生的體重情況，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫出了頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為，第2個小組的頻數(shù)為12，則抽取的學(xué)生人數(shù)是

           .   

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若的方差為3，則的
方差為                     

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

某單位為了了解用電量y度與氣溫之間的關(guān)系，隨機統(tǒng)計了某4天的用電量與當天氣溫，并制作了對照表：

氣溫（°C）
18
13
10
-1
用電量（度）
24
34
28
64
由表中數(shù)據(jù)得線性回歸方程中，，預(yù)測當氣溫為時，用電量的度數(shù)約為            。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

一次數(shù)學(xué)試驗由12道選擇題組成，每題5分。已知某同學(xué)對其中6道題有把握做對，另外有三道題可以排除一個錯誤選支，二道題可以排除二個錯誤選支，最后一道題由于不理解題意只好亂猜，估計這位同學(xué)這次考試的成績?yōu)?u>   分。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

下列是容量為100的樣本的頻率分布直方圖,

試根據(jù)圖形中的數(shù)據(jù)填空:
（1）樣本數(shù)據(jù)落在范圍內(nèi)的頻率為  
(2)樣本數(shù)據(jù)落在范圍內(nèi)的頻數(shù)為  
(3) 樣本數(shù)據(jù)落在范圍的概率約為        

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生在課外讀物方面的支出情況，抽取了一個容量為n的樣本，其頻率分布直方圖如圖2所示，其中支出在元的同學(xué)有30人，則n的值為      。

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同步練習(xí)冊答案