A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | C. | $\frac{\sqrt{6}}{3}$ | D. | $\frac{2\sqrt{2}}{3}$ |
分析 如圖所示,建立空間直角坐標(biāo)系.設(shè)平面ACD1的法向量為$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AC}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{A{D}_{1}}=0}\end{array}\right.$,設(shè)BB1與平面ACD1所成角為θ,利用sinθ=|$cos<\overrightarrow{n},\overrightarrow{B{B}_{1}}>$|=$\frac{|\overrightarrow{n}•\overrightarrow{B{B}_{1}}|}{|\overrightarrow{n}||\overrightarrow{B{B}_{1}}|}$即可得出.
解答 解:如圖所示,建立空間直角坐標(biāo)系.
則D(0,0,0),A(2,0,0),C(0,2,0),D1(0,0,4),
B(2,2,0),B1(2,2,4),$\overrightarrow{AC}$=(-2,2,0),$\overrightarrow{A{D}_{1}}$=(-2,0,4),
$\overrightarrow{B{B}_{1}}$=(0,0,4).
設(shè)平面ACD1的法向量為$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AC}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{A{D}_{1}}=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{-2x+2y=0}\\{-2x+4z=0}\end{array}\right.$,
取$\overrightarrow{n}$=(2,2,1),
設(shè)BB1與平面ACD1所成角為θ,
則sinθ=|$cos<\overrightarrow{n},\overrightarrow{B{B}_{1}}>$|=$\frac{|\overrightarrow{n}•\overrightarrow{B{B}_{1}}|}{|\overrightarrow{n}||\overrightarrow{B{B}_{1}}|}$=$\frac{4}{\sqrt{9}×4}$=$\frac{1}{3}$.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了空間位置關(guān)系、空間角、法向量的應(yīng)用、向量夾角公式,考查了數(shù)形結(jié)合方法、推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$,$\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{6}$,$\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{2}{3}$,$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (-∞,-5)∪(5,+∞) | B. | (-5,-2)∪(2,5) | C. | (-∞,-5)∪(-2,0) | D. | (-∞,-5)∪(-2,0)∪(2,5) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{5}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{8}{15}$ | D. | $\frac{3}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | -4 | D. | -$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {m|m>$\frac{9}{4}$} | B. | {m|m≥$\frac{9}{4}$} | C. | {m|m<$\frac{9}{4}$} | D. | {m|m≤$\frac{9}{4}$} |
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