8.已知函數(shù)f(x)=$\frac{1+lnx}{x}$
(1)若函數(shù)在區(qū)間(a,a+$\frac{1}{2}$)(其中a>0)上存在極值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)x≥1時(shí),求證:不等式f(x)>$\frac{2cos2x}{x+1}$恒成立.

分析 (1)f(x)=$\frac{1+lnx}{x}$,則f′(x)=$\frac{-lnx}{{x}^{2}}$(x>0),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,進(jìn)而的a的取值范圍.
(2)當(dāng)x≥1時(shí),不等式f(x)>$\frac{2cos2x}{x+1}$恒成立.等價(jià)于:2cos2x<$\frac{(x+1)(1+lnx)}{x}$=1+$\frac{1}{x}$+lnx+$\frac{lnx}{x}$=g(x),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)g(x)的單調(diào)性可得其最小值,再利用三角函數(shù)的單調(diào)性與值域即可得出.

解答 (1)解:f(x)=$\frac{1+lnx}{x}$,則f′(x)=$\frac{-lnx}{{x}^{2}}$(x>0),
當(dāng)0<x<1時(shí),f'(x)>0;當(dāng)x>1時(shí),f'(x)<0.
∴f(x)在(0,1)上單調(diào)遞增,在(1,+∞)上單調(diào)遞減.
∴f(x)在x=1處取得極大值.
∵函數(shù)在區(qū)間(a,a+$\frac{1}{2}$)(其中a>0)上存在極值,
∴$0<a<1<a+\frac{1}{2}$,
解得$\frac{1}{2}<a<1$.
(2)證明:當(dāng)x≥1時(shí),不等式f(x)>$\frac{2cos2x}{x+1}$恒成立.
等價(jià)于:2cos2x<$\frac{(x+1)(1+lnx)}{x}$=1+$\frac{1}{x}$+lnx+$\frac{lnx}{x}$=g(x),
x≥1時(shí),x>lnx.
g′(x)=-$\frac{1}{{x}^{2}}$+$\frac{1}{x}$+$\frac{1-lnx}{{x}^{2}}$=$\frac{x-lnx}{{x}^{2}}$>0,
因此函數(shù)g(x)在x≥1時(shí)單調(diào)遞增,
∴g(x)≥g(1)=2.當(dāng)且僅當(dāng)x=1時(shí)取等號(hào).
而x=1時(shí),2cos2x<2.x>1時(shí),2cos2x≤2.
∴2cos2x<$\frac{(x+1)(1+lnx)}{x}$恒成立.
則原不等式成立.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性極值與最值、三角函數(shù)的單調(diào)性與值域,考查了等價(jià)轉(zhuǎn)化方法、推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率e=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,左、右焦點(diǎn)分別是F1、F2,以原點(diǎn)O為圓心,橢圓C的短半軸為半徑的圓與直線(xiàn)l:x-y+2=0相切.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)P為橢圓C上不在x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F2作OP的平行線(xiàn)交橢圓與M、N兩個(gè)不同的點(diǎn),記S1=S${\;}_{△P{F}_{2}M}$,S2=S${\;}_{△O{F}_{2}N}$,令S=S1+S2,求S的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某空間幾何體ABCDEF的三視圖及直觀圖如圖所示

(1)求異面直線(xiàn)BD與EF所成角的大小
(2)求二面角D-BF-E的大小
(3)求該幾何體ABCDEF的體積.

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16.某校舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”,其中一項(xiàng)猜獎(jiǎng)活動(dòng),參與者需先后回答兩道選擇題,問(wèn)題A有三個(gè)選項(xiàng),問(wèn)題B有四個(gè)選項(xiàng),但都只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,正確回答問(wèn)題A可獲獎(jiǎng)金a元,正確回答問(wèn)題B可獲獎(jiǎng)金b元,活動(dòng)規(guī)定:
①參與者可任意選擇回答問(wèn)題的順序;
②如果第一個(gè)問(wèn)題回答錯(cuò)誤,該參與者猜獎(jiǎng)活動(dòng)終止,不獲得任何獎(jiǎng)金;
③如果第一個(gè)問(wèn)題回答正確,可以選擇繼續(xù)答題,若第二題也答對(duì),則該參與者獲得兩道題的獎(jiǎng)金,若第二題答錯(cuò),則該參與者只能得到第一個(gè)問(wèn)題獎(jiǎng)金的一半;也可以選擇放棄答題,獲得第一題的獎(jiǎng)金,猜獎(jiǎng)活動(dòng)終止.假設(shè)一個(gè)參與者在回答問(wèn)題前,對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題都很陌生,且在第一個(gè)問(wèn)題回答正確后,選擇繼續(xù)答題和放棄答題的可能性相等.
(Ⅰ)如果該參與者先回答問(wèn)題A,求其恰好獲得獎(jiǎng)金a+b元的概率;
(Ⅱ)試確定哪種回答問(wèn)題的順序能使該參與者獲獎(jiǎng)金額的期望值較大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖,矩形CDEF所在的平面與矩形ABCD所在的平面垂直,AD=$\sqrt{2}$,DE=$\sqrt{3}$,AB=4,EG=$\frac{1}{4}$EF,點(diǎn)M在線(xiàn)段GF上(包括兩端點(diǎn)),點(diǎn)
N在線(xiàn)段AB上,且$\overrightarrow{GM}$=$\overrightarrow{AN}$,則二面角M-DN-C的平面角的取值范圍為( 。
A.[30°,45°]B.[45°,60°]C.[30°,90°)D.[60°,90°)

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13.已知函數(shù)f(x)=$\frac{a}{x}$+lnx-1,a∈R.
(1)若曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)P(1,y0)處的切線(xiàn)平行于直線(xiàn)y=-x+1,求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使函數(shù)y=f(x)在x∈(0,e]上有最小值1?若存在,求出a的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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20.在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,AA1=3,E為B1C1的中點(diǎn),F(xiàn)在CC1上,且C1F=1,G在AA1上,且AG=2.
(1)證明:DG∥平面A1EF;
(2)設(shè)平面A1EF與DD1交于點(diǎn)H,求線(xiàn)段DH的長(zhǎng),并求出直線(xiàn)BH與截面A1EFH所成角的正弦值.

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17.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線(xiàn)l:$\left\{{\begin{array}{l}{x=m+t}\\{y=2+\sqrt{3}t}\end{array}(t為參數(shù))}\right.$,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)C的方程是$ρ=\frac{8cosθ}{1-cos2θ}$;
(Ⅰ)若m=0,在曲線(xiàn)C上確定一點(diǎn)M,使得它到直線(xiàn)l的距離最小,并求出最小值;
(Ⅱ)設(shè)P(m,2)且m>1,直線(xiàn)l與曲線(xiàn)C相交于A,B兩點(diǎn),$\frac{{|{|{PA}|-|{PB}|}|}}{{|{PA}|•|{PB}|}}$=$\frac{{\sqrt{3}-1}}{2}$,求m的值.

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16.設(shè)函數(shù)f(x)=|x-1|+|2x-1|.
(Ⅰ)求不等式f(x)≥2的解集;
(Ⅱ)若?x∈R,不等式f(x)≥a|x|恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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