合肥一中為了了解學(xué)校食堂的服務(wù)質(zhì)量情況,對(duì)在校就餐的1400名學(xué)生按5%的比例進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,把學(xué)生對(duì)食堂的“服務(wù)滿(mǎn)意度”與“價(jià)格滿(mǎn)意度”都分為五個(gè)等級(jí):1級(jí)(很不滿(mǎn)意);2級(jí)(不滿(mǎn)意);3級(jí)(一般);4級(jí)(滿(mǎn)意);5級(jí)(很滿(mǎn)意),其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示(服務(wù)滿(mǎn)意度為x,價(jià)格滿(mǎn)意度為y).

人數(shù)             y
x
價(jià)格滿(mǎn)意度
1 2 3 4 5

務(wù)
滿(mǎn)

1 1 1 2 2 0
2 2 1 3 4 1
3 3 7 8 8 4
4 1 4 6 4 1
5 0 1 2 3 1
(I)作出“價(jià)格滿(mǎn)意度”的頻率分布直方圖;

(II)求“服務(wù)滿(mǎn)意度”為3時(shí)的5個(gè)“價(jià)格滿(mǎn)意度”數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差;(
4.4
≈2.1)

(III)為改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量,現(xiàn)從x<3,y<3的五人中抽取兩人征求意見(jiàn),求至少有一人的“服務(wù)滿(mǎn)意度”為1的概率.
分析:(I)頻率等于頻數(shù)除以樣本容量,求出各組的頻率.以頻率為縱坐標(biāo),畫(huà)出出頻率分布直方圖.
(II)先求出服務(wù)滿(mǎn)意度”為3時(shí)的5個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),再利用標(biāo)準(zhǔn)差公式計(jì)算.
(III)此概型為古典概型,按照古典概型計(jì)算方法解決.
解答:解:(I)“價(jià)格滿(mǎn)意度”為1,2,3,4,5的頻率分別為0.1,0.2,0.3,0.3.0.1.

(II)“服務(wù)滿(mǎn)意度”為3時(shí)的5個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)為(3+7+8+8+4)÷5=6
所以標(biāo)準(zhǔn)差s=
1
5
[(3-6)2+(7-6)2 +(8-6)2+(8-6)2+(4-6)2]
=
4.4
≈2.1
(III)“服務(wù)滿(mǎn)意度”為2的三人分別記為a,b,c.“服務(wù)滿(mǎn)意度”為1的兩人分別記為 m,n.
記“從x<3,y<3的五人中抽取兩人征求意見(jiàn),至少有一人的“服務(wù)滿(mǎn)意度”為1為事件A,基本事件:(a,b),(a,c),(a,m),(a,n),(b,c),(b,m),(b,n),(c,m),(c,n)(m,n)共10個(gè),
而事件A包含的基本事件有(a,m),(a,n),(b,m),(b,n),(c,m),(c,n)(m,n)共7個(gè),所以“從x<3,y<3的五人中抽取兩人征求意見(jiàn),至少有一人的“服務(wù)滿(mǎn)意度”為1的概率為
7
10
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率分布直方圖,標(biāo)準(zhǔn)差,古典概型.融合了幾個(gè)基本知識(shí)點(diǎn),是好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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人數(shù)             y
x
價(jià)格滿(mǎn)意度
1 2 3 4 5

務(wù)
滿(mǎn)

1 1 1 2 2 0
2 2 1 3 4 1
3 3 7 8 8 4
4 1 4 6 4 1
5 0 1 2 3 1
(I)作出“價(jià)格滿(mǎn)意度”的頻率分布直方圖;

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(II)求“服務(wù)滿(mǎn)意度”為3時(shí)的5個(gè)“價(jià)格滿(mǎn)意度”數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差;(
4.4
≈2.1)

(III)為改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量,現(xiàn)從x<3,y<3的五人中抽取兩人征求意見(jiàn),求至少有一人的“服務(wù)滿(mǎn)意度”為1的概率.

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人數(shù)             y
x
價(jià)格滿(mǎn)意度
12345

務(wù)
滿(mǎn)

11122
221341
337884
414641
51231
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x
價(jià)格滿(mǎn)意度
12345

務(wù)
滿(mǎn)

11122
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337884
414641
51231
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