【題目】如圖所示,A,B分別是橢圓C:=1(a>b>0)的左右頂點,F為其右焦點,2是|AF|與|FB|的等差中項,是|AF|與|FB|的等比中項.點P是橢圓C上異于A,B的任一動點,過點A作直線l⊥x軸.以線段AF為直徑的圓交直線AP于點A,M,連接FM交直線l于點Q.
(1)求橢圓C的方程;
(2)試問在x軸上是否存在一個定點N,使得直線PQ必過該定點N?若存在,求出點N的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
【答案】(1);(2)見解析
【解析】
(1)根據(jù)題意,用a、c表示出|AF|、|FB,再根據(jù)等差中項與等比中項定義求出a、b、c,進(jìn)而求得橢圓方程。
(2)假設(shè)存在這樣的定點。設(shè)出動點P,由P再橢圓上,用x0表示y0,再表示出FM的方程,聯(lián)立FM與直線,得交點Q,進(jìn)而求得過定點的坐標(biāo)。
(1)由題意得|AF|=a+c,|FB|=a-c,
即
解得a=2,c=1,∴b2=4-1=3.
∴所求橢圓的方程為=1.
(2)假設(shè)在x軸上存在一個定點N(n,0),使得直線PQ必過定點N(n,0).
設(shè)動點P(x0,y0),由于P點異于A,B,故y0≠0,
由點P在橢圓上,故有=1,
∴. ①
又由(1)知A(-2,0),F(1,0),
∴直線AP的斜率kAP=.
又點M是以線段AF為直徑的圓與直線AP的交點,∴AP⊥FM.
∴kAP·kMF=-1kMF=-=-.
∴直線FM的方程y=-(x-1).
聯(lián)立FM,l的方程
得交點Q.
∴P,Q兩點連線的斜率kPQ=, ②
將①式代入②式,并整理得kPQ=,
又P,N兩點連線的斜率kPN=.
若直線QP必過定點N(n,0),則必有kPQ=kPN恒成立,即,
整理得4=-3(x0+2)(x0-n), ③
將①式代入③式,得4×=-3(x0+2)(x0-n),解得n=2,故直線PQ過定點(2,0).
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【題目】已知函數(shù)f(x)=ex[ x3﹣2x2+(a+4)x﹣2a﹣4],其中a∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若函數(shù)f(x)的圖象在x=0處的切線與直線x+y=0垂直,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式f(x)<﹣ ex在(﹣∞,2)上恒成立,求a的取值范圍;
(3)討論函數(shù)f(x)極值點的個數(shù).
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【題目】已知函數(shù)f(x)=ex+be﹣x , (b∈R),函數(shù)g(x)=2asinx,(a∈R).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若b=﹣1,f(x)>g(x),x∈(0,π),求a取值范圍.
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【題目】在極坐標(biāo)系中,已知圓C的圓心C( , ),半徑r= .
(1)求圓C的極坐標(biāo)方程;
(2)若α∈[0, ),直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),直線l交圓C于A、B兩點,求弦長|AB|的取值范圍.
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【題目】在科普知識競賽前的培訓(xùn)活動中,將甲、乙兩名學(xué)生的6次培訓(xùn)成績(百分制)制成如圖所示的莖葉圖:
(1)若從甲、乙兩名學(xué)生中選擇1人參加該知識競賽,你會選哪位?請運用統(tǒng)計學(xué)的知識說明理由;
(2)若從學(xué)生甲的6次培訓(xùn)成績中隨機(jī)選擇2個,記選到的分?jǐn)?shù)超過87分的個數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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【題目】如圖所示,圓O的兩弦AB和CD交于點E,作EF∥CB,并且交AD的延長線于點F,F(xiàn)G切圓O于點G.
(1)求證:△DEF∽△EFA;
(2)如果FG=1,求EF的長.
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【題目】已知p:x2-6x+5≤0,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0).
(1)若m=2,且p∧q為真,求實數(shù)x的取值范圍;
(2)若p是q的充分不必要條件,求實數(shù)m的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線C1的參數(shù)方程為 (θ為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,x軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,兩坐標(biāo)系取相同的單位長度,曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρ=﹣2sin(θ+ ).
(1)把曲線C1的參數(shù)方程化為極坐標(biāo)方程;
(2)求曲線C1與C2的交點M(ρ1 , θ1)的極坐標(biāo),其中ρ1≤0,0≤θ1<2π.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB=4,BC=3,AD=5,∠DAB=∠ABC=90°,E是CD的中點.
求證:CD⊥平面PAE.
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