函數(shù)y=
(x+1)0
|x|+x
的定義域是（　�。�
A、{x|0≤x≤1}
B、{x|x＜-1或x＞-1}
C、{x|x＞0}
D、{x|x≠-1，x≠0}
考點(diǎn)：函數(shù)的定義域及其求法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)被開方數(shù)大于等于0，分母不為0，0的0次冪無(wú)意義，解不等式即可．
解答： 解：要使函數(shù)有意義，則
x+1≠0
|x|+x＞0
，
解得x＞0，則函數(shù)的定義域是{x|x＞0}．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查函數(shù)的定義域及求法，以及簡(jiǎn)單絕對(duì)值不等式的解法，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠有三個(gè)車間，現(xiàn)將7名工人全部分配到這三個(gè)車間，每個(gè)車間至多分3名，則不同的分配方法有
 
種．（用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，等邊△DEF的頂點(diǎn)D，E，F(xiàn)分別在等邊△ABC的邊AB，BC，CA上，若在△ABC內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn)，則該點(diǎn)取自△DEF內(nèi)部的概率的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）滿足f（x）=2f（-x）+x，則f（x）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若D、E為△ABC中AB、AC的中點(diǎn)，現(xiàn)有質(zhì)地均勻的粒子散落在△ABC內(nèi)，則粒子在△ADE內(nèi)的概率等于（　�。�
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
2
D、
2
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)賽跑機(jī)器人有如下特性：（1）步長(zhǎng)可以人為地設(shè)置成0.1米，0.2米，0.3米，…，1.8米，1.9米；（2）發(fā)令后，機(jī)器人第一步立刻邁出設(shè)置的步長(zhǎng)，且每一步的行走過(guò)程都在瞬時(shí)完成；（3）當(dāng)設(shè)置的步長(zhǎng)為a米時(shí)，機(jī)器人每相鄰兩個(gè)邁步動(dòng)作恰需間隔a秒．則這個(gè)機(jī)器人跑50米（允許超出50米）所需的最少時(shí)間是（　　）
A、48.6秒B、47.6秒
C、48秒D、47秒

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列程序框圖中，若輸入n=10，得到的結(jié)果是（　　）
A、55B、285
C、385D、506

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果命題“p且q”是假命題，“非p”是真命題，那么（　　）
A、命題p 一定是真命題
B、命題q 一定是真命題
C、命題q 可以是真命題也可以是假命題
D、命題q 一定是假命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)f（x+2）=2x+1，則f（2）等于（　　）
A、1B、2C、3D、4

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同步練習(xí)冊(cè)答案