如圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，如果輸入某個(gè)正整數(shù)n后，輸出的S∈（10，20），那么n的值為______．
∵S=0，k=1，輸入n，
∴S=1+2×0=1∉（10，20），k=1+1=2，則2＞n不成立，
∴S=1+2×1=3∉（10，20），k=1+2=3，則3＞n不成立，
∴S=1+2×3=7∉（10，20），k=1+3=4，則4＞n不成立，
∴S=1+2×7=15∈（10，20），k=1+4=5，則5＞n成立，
綜上可得，4≤n＜5，
又∵n為正整數(shù)，
∴n=4．
故答案為：4．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)高三年級(jí)男子體育訓(xùn)練小組2012年5月測(cè)試的50米跑的成績(jī)（單位：s）如下：6.4，6.5，7.0，6.8，7.1，7.3，6.9，7.4，7.5，設(shè)計(jì)一個(gè)算法，從這些成績(jī)中搜索出小于6.8s的成績(jī)，并畫出程序框圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如下是一個(gè)算法的程序：
INPUTx
IFx＜-2THEN
y=x^2+1
ELSE
IFx＞2THEN
y=x^2-1
ELSE
y=x
ENDIF
ENDIF
PRINT“y=”；y
END
根據(jù)要求解答問題
（1）請(qǐng)將算法程序用函數(shù)關(guān)系式表示出來；
（2）結(jié)合該算法程序畫出程序框圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖中的程序框圖輸出的結(jié)果為（　�。�
A．254B．126C．30D．62

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的程序框圖（未完成），設(shè)當(dāng)箭頭a指向①時(shí)，輸出的結(jié)果s=m，當(dāng)箭頭a指向②時(shí)，輸出的結(jié)果s=n，則m+n=______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)下面的要求，求S=1+2+…+100值．

（Ⅰ）請(qǐng)完成執(zhí)行該問題的程序框圖1；
（Ⅱ）圖2是與（Ⅰ）相應(yīng)的程序，請(qǐng)用基本算法語句完成執(zhí)行該問題的程序．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

閱讀如圖程序框圖，則輸出的數(shù)據(jù)S=（　�。�
A．30B．31C．62D．63

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖給出的是計(jì)算
1
2
+
1
4
+
1
6
+…+
1
2014
的值的程序框圖，其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的是（　�。�
A．i＜2014B．i＞1007C．i≤1007D．i＜2016

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的算法框圖中，語句“輸出i”被執(zhí)行的次數(shù)為（　�。�
A．32B．33C．34D．35

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同步練習(xí)冊(cè)答案