(文科)4名畢業(yè)生到兩所不同的學(xué)校實(shí)習(xí),每名畢業(yè)生只能選擇一所學(xué)校實(shí)習(xí),且每所學(xué)校至少有一名畢業(yè)生實(shí)習(xí),其中甲、乙兩名畢業(yè)生不能在同一所學(xué)校實(shí)習(xí),則不同安排方法有( 。
分析:根據(jù)題意,分3步進(jìn)行,首先分配甲、乙,再分類討論其余兩人的分配方法數(shù)目,最后由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.
解答:解:根據(jù)題意,先按排甲、乙,由于甲、乙不能在同一所學(xué)校,則有A22=2種分配方法,
最后分配剩余的兩人,每人有2種方法,則共有2×2=4種不同的方法;
由分步計(jì)數(shù)原理,可得符合條件的共2×4=8種方法;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查排列組合的運(yùn)用,注意本題沒(méi)有要求平均分組,應(yīng)該分類討論,進(jìn)而由分步計(jì)數(shù)原理來(lái)計(jì)算其不同的分配方法.
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(文科)4名畢業(yè)生到兩所不同的學(xué)校實(shí)習(xí),每名畢業(yè)生只能選擇一所學(xué)校實(shí)習(xí),且每所學(xué)校至少有一名畢業(yè)生實(shí)習(xí),其中甲、乙兩名畢業(yè)生不能在同一所學(xué)校實(shí)習(xí),則不同安排方法有


  1. A.
    12
  2. B.
    10
  3. C.
    8
  4. D.
    6

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A.12
B.10
C.8
D.6

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A.12
B.10
C.8
D.6

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    (理科)已知,那么的取值范圍是        (    )

    A.                B.      

    C.           D.

 

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