15.集合$M=\left\{{\left.m\right|\frac{10}{m+1}∈Z,m∈{N^*}}\right\}$用列舉法表示{1,4,9}.

分析 根據(jù)題意,分析可得10可以被(m+1)整除,其中(m+1)為整數(shù)且m+1≥2,進(jìn)而可得(m+1)可取的值,計(jì)算可得m的值,用列舉法表示即可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,$M=\left\{{\left.m\right|\frac{10}{m+1}∈Z,m∈{N^*}}\right\}$,
即10可以被(m+1)整除,其中(m+1)為整數(shù)且m+1≥2,
則m+1=2或5或10;
解可得m=1、4、9,
故A={1,4,9};
故答案為:{1,4,9}.

點(diǎn)評(píng) 本題考查集合的表示方法,注意從10的約數(shù)進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在△ABC中,a=3,b=5,$cosA=\frac{{2\sqrt{2}}}{3}$,則sinB=( 。
A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{5}{9}$C.$\frac{{\sqrt{5}}}{3}$D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.設(shè)函數(shù)f(x)=lnx+$\frac{a}{x-1}$(a>0).
(Ⅰ)當(dāng)a=$\frac{1}{12}$時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,$\frac{1}{e}$)內(nèi)有極值點(diǎn),當(dāng)x1∈(0,1),x2∈(1,+∞),求證:f(x2)-f(x1)>e+2-$\frac{1}{e}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.關(guān)于x的方程$\frac{|2|}{x+2}$=kx2有四個(gè)不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)k的取值范圍為(1,+∞).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),右焦點(diǎn)F的坐標(biāo)為(3,0),直線L:x+2y-2=0交橢圓于A.B兩點(diǎn),線段AB的中點(diǎn)為$M(1,\frac{1}{2})$;
(1)求橢圓的方程;
(2)動(dòng)點(diǎn)N滿足NA⊥NB,求動(dòng)點(diǎn)N的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)“已知函數(shù)f(x)=x2-mx+1對(duì)一切實(shí)數(shù)x,f(x)>0恒成立”;
(2)“關(guān)于x的不等式x2<9-m2有實(shí)數(shù)解”.
若以上結(jié)論中(1)錯(cuò)誤并且(2)正確,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為(-3,-2]∪[2,3).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,ABC-A1B1C1是底面邊長為2,高為$\frac{\sqrt{3}}{2}$的正三棱柱,經(jīng)過AB的截面與上
底面相交于PQ,設(shè)C1P=λC1A1(0<λ<1).
(1)證明:PQ∥A1B1
(2)當(dāng)CF⊥平面ABQP時(shí),在圖中作出點(diǎn)C在平面ABQP內(nèi)的正投影F(說明作法及理由),并求四棱錐CABPQ表面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知數(shù)列{an},{bn}前n項(xiàng)和分別為Sn,Tn,an+1-an=2(bn+1-bn),b1=3,Sn=n2+2n+3,則Tn=$\frac{1}{2}$(n2+2n+3).(n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=2n(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=anlog2an,求{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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