16、某小朋友用手指按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2009時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是
大拇指
．（填出指頭名稱：各指頭對(duì)應(yīng)依次為大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指）
分析：觀察圖形知從第二行起，周期為8，由此可得數(shù)到2009時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是大拇指．
解答：解：根據(jù)題意，觀察可得，從第二行起，周期為8，
∵2009÷8=251…1，
∴2009對(duì)應(yīng)的指頭是大拇指．
點(diǎn)評(píng)：本題考查數(shù)列知識(shí)的應(yīng)用，解題時(shí)要注意觀察能力和歸納能力的培養(yǎng)．
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某小朋友用手指按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到２００９時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是       。（填出指頭名稱：各指頭對(duì)應(yīng)依次為大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指)

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某小朋友用手指按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到

2009時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是       ．（(填出指頭名稱：各

指頭對(duì)應(yīng)依次為大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小

拇指）

    

 

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某小朋友用手指按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2009時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是（    ）。（填出指頭名稱：各指頭對(duì)應(yīng)依次為大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指）

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