(本小題滿分13分)
如圖,在三棱錐S-ABC中,BC⊥平面SAC,AD⊥SC.

(Ⅰ)求證:AD⊥平面SBC;
(Ⅱ)試在SB上找一點(diǎn)E,使得平面ABS⊥平面ADE,并證明你的結(jié)論.

見解析。

解析試題分析:(I)通過證明BC⊥AD,通過AD⊥SC,BC∩SC=C,證明AD⊥平面SBC;
(II)過D作DE∥BC,交SB于E,E點(diǎn)即為所求.直接利用直線與平面平行的判定定理即可證明BC∥平面ADE.
(Ⅰ)證明:BC⊥平面SAC,AD平面SAC,∴BC⊥AD,
又∵AD⊥SC,
BC平面SBC, SC平面SBC,
BCSC=C,
∴AD⊥平面SBC.    …………(6分)
(Ⅱ)過A作AE⊥SB,交SB于E,E點(diǎn)即為所求.
∵AD⊥平面SBC,SB平面SBC,
∴AD⊥SB.                   
又AE⊥SB,AEAD=A
∴SB⊥平面ADE,又SB平面ABS,由兩個(gè)平面垂直的判定定理知:
平面ABS⊥平面ADE…………(13分)考點(diǎn):本題主要考查了直線與平面垂直,直線與平面平行的判定定理的應(yīng)用,考查空間想象能力,邏輯推理能力.
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是熟練的運(yùn)用線面垂直的判定定理和面面垂直的判定定理來證明命題的成立。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)
如圖所示的幾何體是由以正三角形為底面的直棱柱被平面所截而得. ,的中點(diǎn).

(1)當(dāng)時(shí),求平面與平面的夾角的余弦值;
(2)當(dāng)為何值時(shí),在棱上存在點(diǎn),使平面

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(本小題滿分12分)如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F為棱AD、AB的中點(diǎn).

(1)求證:EF ∥平面CB1D1;
(2)求證:平面CAA1C1⊥平面CB1D1

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(12分)在四棱錐中,底面ABCD是邊長為1的正方形,平面ABCD,PA=AB,M,N分別為PB,AC的中點(diǎn),
(1)求證:MN //平面PAD          (2)求點(diǎn)B到平面AMN的距離

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(本題滿分12分)
(本題滿分12分)
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱兩兩垂直,
,的中點(diǎn)。
(1)求異面直線所成角的余弦值;
(2)求直線BE和平面的所成角的正弦值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知平行六面體ABCD—A1B1C1D1中,以頂點(diǎn) A為端點(diǎn)的三條棱 長都等于1,兩兩夾角都是60°,求對(duì)角線AC1的長度. (10分)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

( 12分)如圖,在四棱錐中,側(cè)面是正三角形,底面是邊長為2的正方形,側(cè)面平面的中點(diǎn).

①求證:平面;
②求直線與平面所成角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,四棱錐的底面為矩形,且,
,,(Ⅰ)平面與平面是否垂直?并說明理由;(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值. 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)如圖,分別是正三棱柱的棱、的中點(diǎn),且棱,.

(Ⅰ)求證:平面
(Ⅱ)在棱上是否存在一點(diǎn),使二面角的大小為,若存在,求的長;若不存在,說明理由。

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