如圖所示程序框圖中，某班50名學(xué)生，在一次數(shù)學(xué)考試中，an表示學(xué)號(hào)為n的學(xué)生的成績，則（　　）
A、P表示成績不高于60分的人數(shù)
B、Q表示成績低于80分的人數(shù)
C、R表示成績高于80分的人數(shù)
D、Q表示成績不低于60分，且低于80分人數(shù)
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：執(zhí)行程序框圖，可知其功能為用P表示成績不高于60分的人數(shù)；Q表示成績不低于60分，且低于80分人數(shù)；R表示成績不低于80分的人數(shù)．
解答： 解：執(zhí)行程序框圖，可知其功能為
輸入50個(gè)學(xué)生成績ak，（1≤k≤50）
P=P+1，P表示成績不高于60分的人數(shù)；
Q=Q+1，Q表示成績不低于60分，且低于80分人數(shù)；
R=R+1，R表示成績不低于80分的人數(shù)；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察了程序框圖和算法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校高級(jí)職稱教師104人，中級(jí)職稱教師46人，其他教師若干人．為了了解該校教師的工資收入情況，若按分層抽樣從該校的所有教師中抽取42人進(jìn)行調(diào)查，已知從其它教師中共取了12人，則該校共有教師
 
人．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知圓M過坐標(biāo)原點(diǎn)O且圓心在曲線y=
3
x
上．
（Ⅰ）若圓M分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B（不同于原點(diǎn)O），求證：△AOB的面積為定值；
（Ⅱ）設(shè)直線l：y=-
3
3
x+4與圓M 交于不同的兩點(diǎn)C，D，且|OC|=|OD|，求圓M的方程；
（Ⅲ）設(shè)直線y=
3
與（Ⅱ）中所求圓M交于點(diǎn)E、F，P為直線x=5上的動(dòng)點(diǎn)，直線PE，PF與圓M的另一個(gè)交點(diǎn)分別為G，H，求證：直線GH過定點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知I為實(shí)數(shù)集，P={x|x2-2x＜0}，Q={y|y=2x+1，x∈R}，則P∩（∁IQ）=（　�。�
A、{x|0＜x＜1}
B、{x|0＜x≤1}
C、{x|x＜1}
D、∅

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
log2x-2
的定義域是（　　）
A、[4，+∞）
B、[0，+∞）
C、（4，+∞）
D、（3，+∞）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知{an}是等比數(shù)列，a2=2，a3=
1
4
，則a1a2+a3a4+…+anan+1=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題．  
①“A∩B=A”成立的必要條件是“A?B”；
②“若x2+y2=0，則x，y全為0”的否命題；
③“全等三角形是相似三角形”的逆命題；
④“圓內(nèi)接四邊形對(duì)角互補(bǔ)”的逆否命題．
其中為真命題的是（　�。�
A、①③B、②④C、④、D、①②④

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ex-e-x-2x，x∈R
（1）證明f（x）為奇函數(shù)，并在R上為增函數(shù)；
（2）若關(guān)于x的不等式f（x）≤mex-2x+2m-3在（0，+∞）上恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍；
（3）設(shè)g（x）=f（2x）-4bf（x），當(dāng)x＞0時(shí)，g（x）＞0，求b的最大值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)列{an}中，對(duì)任意自然數(shù)n，a1+a2+…+an=2n-1，則
a
2
1
+
a
2
2
+…+
a
2
n
等于（　　）
A、（2n-1）2
B、
1
3
（2n-1）2
C、4n-1
D、
1
3
（4n-1）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案