右圖是2008年“隆力奇”杯第13屆CCTV青年歌手電視大獎(jiǎng)賽上某一位選手的部分得分的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，則該選手的所有得分?jǐn)?shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)之和為           

170

解析試題分析：由莖葉圖可知該選手得分按照由小到大的順序排列為78、84、84、84、86、87、92、94、97，故其中位數(shù)為86，眾數(shù)為84，∴該選手的所有得分?jǐn)?shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)之和為86+84=170.
考點(diǎn)：本題主要考查了莖葉圖的運(yùn)用。
點(diǎn)評(píng)：弄清中位數(shù)和眾數(shù)的概念是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

中國(guó)跳水隊(duì)被譽(yù)為“夢(mèng)之隊(duì)”。如圖是2012年在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，七位評(píng)委為某位參賽運(yùn)動(dòng)員打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均分為_(kāi)_____,方差為_(kāi)_____

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某地為了了解該地區(qū)1000戶家庭的用電情況，采用分層抽樣的方法抽取了500戶家庭的月平均用電量，并根據(jù)這500戶家庭月平均用電量畫(huà)出頻率分布直方圖（如圖所示），則該地區(qū)1000戶家庭中月平均用電度數(shù)在的家庭有______戶.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

          ；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

為調(diào)查南山學(xué)子喜歡數(shù)學(xué)課的人數(shù)比例,采用如下調(diào)查方法:
(1)隨機(jī)抽取名學(xué)生,并編號(hào)為;
(2)在箱內(nèi)放置兩個(gè)白球和三個(gè)紅球,讓這名學(xué)生分別從箱中隨機(jī)摸出一球,記住其顏色并放回;
(3)請(qǐng)下列兩類學(xué)生舉手:①摸到白球且號(hào)數(shù)為偶數(shù)的學(xué)生;②摸到紅球且不喜歡數(shù)學(xué)課的學(xué)生.
如果總共有名學(xué)生舉手,那么用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)估計(jì),本校學(xué)生中喜歡數(shù)學(xué)課的人數(shù)比例大約是__________.(用百分比表示)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

一個(gè)總體含有1000個(gè)個(gè)體，以系統(tǒng)抽樣的方式從該總體中抽取一個(gè)容量為20的樣本，則抽樣間距為       

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，決定用分層抽樣的方法從
高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的相關(guān)學(xué)生中抽取若干人，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

 
相關(guān)學(xué)生
抽取人數(shù)
高一學(xué)生
56
b
高二學(xué)生
a
3
高三學(xué)生
35
5
則抽取的總?cè)藬?shù)為_(kāi)________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

為了解高三女生的身高情況，從高三女生中選取容量為的樣本（名女生身高，單位：），分組情況如下：

分組
[151.5,158.5)
[158.5,165.5)
[165.5,172.5)
[172.5,179.5)
頻數(shù)
6
21
 
 
頻率
 
 


則=____________________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某高�！敖y(tǒng)計(jì)初步”課程的教師隨機(jī)調(diào)查了選該課的一些學(xué)生情況，具體數(shù)據(jù)如下表：

專業(yè)
性別
非統(tǒng)計(jì)專業(yè)
統(tǒng)計(jì)專業(yè)
男
13
10
女
7
20
為了判斷主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)是否與性別有關(guān)系，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，計(jì)算得到_____（保留三位小數(shù)），所以判定__________（填“有”或“沒(méi)有”）的把握認(rèn)為主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別有關(guān)系.

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