作出函數(shù)y＝|x2－2x－3|的函數(shù)圖像．

答案：
解析：

　　解：

　　步驟：

　　(1)作出函數(shù)y＝x2－2x－3的圖象

　　(2)將上述圖象x軸下方部分以x軸為對稱軸向上翻折(上方部分不變)，即得y＝|x2－2x－3|的圖象．


練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：廣東省培正中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型：044

已知函數(shù)f(x)＝x2－4|x|＋3

(1)在給出的坐標(biāo)系中，作出函數(shù)y＝f()x的圖像；

(2)寫出y＝f(x)的單調(diào)區(qū)間；

(3)討論方程f(x)＝k解的個(gè)數(shù)，并求出相應(yīng)的解．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：浙江省臺州市蓬街私立中學(xué)2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月半考數(shù)學(xué)文科試題 題型：044

已知函數(shù)y＝x＋有如下性質(zhì)：如果常數(shù)a＞0，那么該函數(shù)在(0，]上是減函數(shù)，在[，＋∞)上是增函數(shù)．

(1)如果函數(shù)y＝x＋(x＞0)的值域?yàn)閇6，＋∞)，求b的值；

(2)研究函數(shù)y＝x2＋(常數(shù)c＞0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性，并說明理由；

(3)對函數(shù)y＝x＋和y＝x2＋(常數(shù)a＞0)作出推廣，使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例．研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結(jié)論，不必證明)，

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：隨堂練1＋2　講·練·測　高中數(shù)學(xué)·必修1（蘇教版） 蘇教版 題型：044

作出函數(shù)y＝－x2－2x＋1的圖象，并根據(jù)圖象指出函數(shù)在下列區(qū)間上的值域．

(1)[－3，－2]

(2)(－3，0]

(3)(0，2)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元練習(xí)題　不等式(4) 題型：044

已知函數(shù)y＝x＋有如下性質(zhì)：如果常數(shù)a＞0，那么該函數(shù)在(0，上是減函數(shù)，在，＋∞)上是增函數(shù)．

(1)如果函數(shù)y＝x＋(x＞0)的值域?yàn)閇6，＋∞)，求b的值；

(2)研究函數(shù)y＝x2＋(常數(shù)c＞0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性，并說明理由；

(3)對函數(shù)y＝x＋和y＝x2＋(常數(shù)a＞0)作出推廣，使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例．研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結(jié)論，不必證明)，并求函數(shù)F(x)＝＋(n是正整數(shù))在區(qū)間[，2]上的最大值和最小值(可利用你的研究結(jié)論)．

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