若函數(shù)在處取得極大值10，則=         ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)（是正整數(shù)），利用賦值法解決下列問(wèn)題：

  （1）求；

  （2）為偶數(shù)時(shí)，求；

  （3）是3的倍數(shù)時(shí)，求。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)，，函數(shù)，

（1）設(shè)不等式的解集為C，當(dāng)時(shí)，求實(shí)數(shù)取值范圍；

（2）若對(duì)任意，都有成立，試求時(shí)，的值域；

（3）設(shè) ，求的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某地開(kāi)發(fā)了一個(gè)旅游景點(diǎn)，第1年的游客約為100萬(wàn)人，第2年的游客約為120萬(wàn)人.某數(shù)學(xué)興趣小組綜合各種因素預(yù)測(cè)：①該景點(diǎn)每年的游客人數(shù)會(huì)逐年增加；②該景點(diǎn)每年的游客都達(dá)不到130萬(wàn)人.該興趣小組想找一個(gè)函數(shù)來(lái)擬合該景點(diǎn)對(duì)外開(kāi)放的第年與當(dāng)年的游客人數(shù)（單位：萬(wàn)人）之間的關(guān)系.

（1）根據(jù)上述兩點(diǎn)預(yù)測(cè)，請(qǐng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述函數(shù)所具有的性質(zhì)；

（2）若=，試確定的值，并考察該函數(shù)是否符合上述兩點(diǎn)預(yù)測(cè)；

（3）若=，欲使得該函數(shù)符合上述兩點(diǎn)預(yù)測(cè)，試確定的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知條件，，則是成立的          條件．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù).

 （1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

 （2) 當(dāng)時(shí)，求函數(shù)在上最小值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若函數(shù)，則的定義域是                ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)有函數(shù)組：①，；②，；③，；④，．其中表示同一個(gè)函數(shù)的有（   ）．

A．①②       B．②④      C．①③      D．③④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù) (x∈R，且x≠2)．

(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間；

(2)若函數(shù)與函數(shù)f(x)在x∈[0，1]上有相同的值域，求a的值．

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