【題目】已知函數(shù),.
(1)當吋,解不等式;
(2)設(shè).
①當時,若存在,使得,證明:;
②當時,討論的零點個數(shù).
【答案】(1)(2)①見解析②見解析
【解析】
(1)將代入,不妨設(shè),利用導數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)遞增,由,即可求解.
(2)①由,代入解析式整理可得,由,利用基本不等式可得,方法一:設(shè),利用導數(shù)即可證出;方法二:利用反證法,假設(shè),找出,與已知矛盾即可. ②,求導函數(shù),求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間以及最值,且,討論、或即可得出零點個數(shù).
解:(1)設(shè),
則,
所以在上遞增,又,所以,
所以的解集為.
(2)①證明:由得,
即,又,
所以,
因為,所以“”不成立.
思路一:
設(shè),,則,
所以在單調(diào)遞減,
又,所以,即.
思路二:
假設(shè),則,,所以,
這與矛盾,故.
②,
當時,,
令得(負值舍去).
所以當時,,為減函數(shù),
當時,,為增函數(shù).
又.
當,即時,有一個零點.
當,即時,由可知,
又,且,
所以,在有一個零點,故此時有兩個零點;
當,即時,由可知,
令,則,
所以當時,,單調(diào)遞增;
當時,,單調(diào)遞減,所以,
故,則.
所以,所以,且,
所以,在有一個零點,故此時有兩個零點.
綜上,當時,有1個零點;
當且時,有2個零點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,M,M1分別為AB,A1B1中點.
(1)求證:C1M1∥面A1MC;
(2)若面ABC⊥面ABB1A1,△AB1B為正三角形,AB=2,BC=1,,求四棱錐B1﹣AA1C1C的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+acosx.
(1)求函數(shù)f(x)的奇偶性.并證明當|a|≤2時函數(shù)f(x)只有一個極值點;
(2)當a=π時,求f(x)的最小值;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把4個相同的小球全部放入2個不同的盒子里,每個盒子至少放1個球,不同的放法數(shù)記為;把4個不同的小球全部放入2個不同的盒子里,每個盒子至少放1個球,不同的放法數(shù)記為.現(xiàn)在從到的所有整數(shù)中(包括和兩個整數(shù))抽取3個數(shù),則這3個數(shù)之和共有( )種結(jié)果.
A.26B.27C.28D.29
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【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,,上頂點為A,過的直線與y軸交于點M,滿足(O為坐標原點),且直線l與直線之間的距離為.
(1)求橢圓C的方程;
(2)在直線上是否存在點P,滿足?存在,指出有幾個這樣的點(不必求出點的坐標);若不存在,請說明理由.
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【題目】在抗擊新冠肺炎疫情期間,很多人積極參與了疫情防控的志愿者活動.各社區(qū)志愿者服務(wù)類型有:現(xiàn)場值班值守,社區(qū)消毒,遠程教育宣傳,心理咨詢(每個志愿者僅參與一類服務(wù)).參與A,B,C三個社區(qū)的志愿者服務(wù)情況如下表:
社區(qū) | 社區(qū)服務(wù)總?cè)藬?shù) | 服務(wù)類型 | |||
現(xiàn)場值班值守 | 社區(qū)消毒 | 遠程教育宣傳 | 心理咨詢 | ||
A | 100 | 30 | 30 | 20 | 20 |
B | 120 | 40 | 35 | 20 | 25 |
C | 150 | 50 | 40 | 30 | 30 |
(1)從上表三個社區(qū)的志愿者中任取1人,求此人來自于A社區(qū),并且參與社區(qū)消毒工作的概率;
(2)從上表三個社區(qū)的志愿者中各任取1人調(diào)查情況,以X表示負責現(xiàn)場值班值守的人數(shù),求X的分布列;
(3)已知A社區(qū)心理咨詢滿意率為0.85,B社區(qū)心理咨詢滿意率為0.95,C社區(qū)心理咨詢滿意率為0.9,“,,”分別表示A,B,C社區(qū)的人們對心理咨詢滿意,“,,”分別表示A,B,C社區(qū)的人們對心理咨詢不滿意,寫出方差,,的大小關(guān)系.(只需寫出結(jié)論)
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【題目】11月,2019全國美麗鄉(xiāng)村籃球大賽在中國農(nóng)村改革的發(fā)源地-安徽鳳陽舉辦,其間甲、乙兩人輪流進行籃球定點投籃比賽(每人各投一次為一輪),在相同的條件下,每輪甲乙兩人在同一位置,甲先投,每人投一次球,兩人有1人命中,命中者得1分,未命中者得-1分;兩人都命中或都未命中,兩人均得0分,設(shè)甲每次投球命中的概率為,乙每次投球命中的概率為,且各次投球互不影響.
(1)經(jīng)過1輪投球,記甲的得分為,求的分布列;
(2)若經(jīng)過輪投球,用表示經(jīng)過第輪投球,累計得分,甲的得分高于乙的得分的概率.
①求;
②規(guī)定,經(jīng)過計算機計算可估計得,請根據(jù)①中的值分別寫出a,c關(guān)于b的表達式,并由此求出數(shù)列的通項公式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線C:,過拋物線焦點F的直線交拋物線C于A,B兩點,P是拋物線外一點,連接,分別交拋物線于點C,D,且,設(shè),的中點分別為M,N.
(1)求證:軸;
(2)若,求面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若在定義域內(nèi)是增函數(shù),且存在不相等的正實數(shù),使得,證明:.
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