如圖，是把二進(jìn)制數(shù)1111
（2）化成十進(jìn)制數(shù)的一個(gè)程序框圖，判斷框內(nèi)可以填入的條件是（ �。�
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：由題意輸出的S=1+1×2+1×22+1×23，按照程序運(yùn)行，觀察S與i的關(guān)系，確定判斷框內(nèi)的條件即可．
解答：
解：由題意輸出的S=1+1×2+1×22+1×23，
按照程序運(yùn)行：S=1，i=1，不滿足輸出的條件，應(yīng)繼續(xù)循環(huán)；
S=1+1×2，i=2，不滿足輸出的條件，應(yīng)繼續(xù)循環(huán)；
S=1+1×2+1×22，i=3，不滿足輸出的條件，應(yīng)繼續(xù)循環(huán)；
S=1+1×2+1×22+1×23，i=4，滿足輸出的條件，
故判斷框內(nèi)的條件應(yīng)為i＞3．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)，是當(dāng)型循環(huán)，當(dāng)滿足條件，執(zhí)行循環(huán)，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
函數(shù)f（x）=
的值域?yàn)?div id="5vdtd95" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
對于△ABC，有如下四個(gè)命題：
①若sin2A=sin2B，則△ABC為等腰三角形，
②若sinB=cosA，則△ABC是直角三角形，
③若
=
=
，則△ABC為正三角形，
④若sin2A+sin2B+sin2C＜2，則△ABC為鈍角三角形，
⑤若cos（A-B）cos（B-C）cos（C-A）=1，則△ABC為正三角形．
其中正確的命題是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=|2x-a|+a，g（x）=2|x-a|，若?s∈[0，2]，?t∈R，使f（s）•g（t）=4，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）
| A、（-∞，] |
| B、（-∞，1]∪（2，] |
| C、（-∞，4） |
| D、（-∞，1]∪（2，4） |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
“α∈（
，π）”是“方程x
2+y
2cosα=1表示焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線”的（ ）
| A、充分而不必要條件 |
| B、必要而不充分條件 |
| C、充要條件 |
| D、既不充分也不必要條件 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知m、n是兩條不同的直線，α、β、γ是三個(gè)不同的平面，則下列命題正確的是（ �。�
| A、若α⊥γ，α⊥β，則γ∥β |
| B、若m∥n，m?α，n?β，則α∥β |
| C、若m∥n，m∥α，則n∥α |
| D、若 m∥α，m?β，α∩β=n，則m∥n |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
下列命題中：
①若
•
=0，則
=
或
=
；
②若不平行的兩個(gè)非零向量
，
滿足|
|=|
|，則（
+
）•（
-
）=0；
③若
與
平行，則|
•
|=|
|•|
|；
④若
∥
，
∥
，則
∥
；
⑤對于非零向量
，
，
有（
•
）
=
（
•
）
⑥已知|
|=1，|
|=2，|
-
|=
，則
與
的夾角為60°
其中真命題的個(gè)數(shù)是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
下列從集合A到集合B的對應(yīng)中是函數(shù)的是（ �。�
| A、A=B=N*，f：x→y=|x-3| |
| B、A=R，B={0，1}，f：x→y= |
| C、A=B=R，f：x→y=± |
| D、A=Z，B=Q，f：x→y= |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=a-
．
（1）確定a的值，使f（x）為奇函數(shù)
（2）求證：f（x）在R上總為增函數(shù)；
（3）當(dāng)f（x）為奇函數(shù)時(shí)，求f（x）的值域．
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