【題目】如圖,在直三棱柱中,,四邊形是邊長(zhǎng)為6的正方形,直線(xiàn)與平面所成的角的正切值為3,點(diǎn)為棱上的動(dòng)點(diǎn),且.
(1)當(dāng)為何值時(shí),平面?
(2)當(dāng)時(shí),求二面角的正切值.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)取為坐標(biāo)原點(diǎn),,,所在的直線(xiàn)分別為,,軸建立空間直線(xiàn)坐標(biāo)系.利用正方形的性質(zhì)與已知可得:平面,于是平面.得到就是直線(xiàn)與平面平面所成的角,可得,利用,,解出即可.
(2)若,設(shè)平面的法向量為.利用,可得,又平面的法向量為.利用即可得出.
解:(1)取為坐標(biāo)原點(diǎn),,,所在的直線(xiàn)分別為,,軸建立空間直線(xiàn)坐標(biāo)系.
四邊形是邊長(zhǎng)為6的正方形,.
,.
又易知平面,
,又,平面,平面.
平面.
就是直線(xiàn)與平面平面所成的角,
,
,
設(shè),則點(diǎn),0,,,0,,,6,,,0,,,0,.
,6,,,0,,,0,.
由,,
解得,由于.
故當(dāng)時(shí),平面.
(2)若,則點(diǎn),0,,,0,,,6,,
設(shè)平面的法向量為.
由,得
令,得,1,,又平面的法向量為,1,.
設(shè)二面角的大小為,則,
,.
即二面角的正切值為2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用一半徑為4cm的圓形紙片(圓心為O)制作一個(gè)正四棱錐.方法如下:
(1)以O為圓心制作一個(gè)小的圓;
(2)在小的圓內(nèi)制作一內(nèi)接正方形ABCD;
(3)以正方形ABCD的各邊向外作等腰三角形,使等腰三角形的頂點(diǎn)落在大圓上(如圖);
(4)將正方形ABCD作為正四棱錐的底,四個(gè)等腰三角形作為正四棱錐的側(cè)面折起,使四個(gè)等腰三角形的頂點(diǎn)重合,問(wèn):要使所制作的正四棱錐體積最大,則小圓的半徑為
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的方程為,離心率,且短軸長(zhǎng)為4.
求橢圓的方程;
已知,,若直線(xiàn)l與圓相切,且交橢圓E于C、D兩點(diǎn),記的面積為,記的面積為,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在2013年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)共分成五組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時(shí)規(guī)定成績(jī)?cè)?/span>85分以上的學(xué)生為“優(yōu)秀”,成績(jī)小于85分的學(xué)生為“良好”,且只有成績(jī)?yōu)?/span>“優(yōu)秀”的學(xué)生才能獲得面試資格.
(1)求出第4組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)根據(jù)樣本頻率分布直方圖估計(jì)樣本的中位數(shù)與平均數(shù);
(3)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生中共選出5人,再?gòu)倪@5人中選2人,那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}滿(mǎn)足a3=5,a4﹣2a2=3,又等比數(shù)列{bn}中,b1=3且公比q=3.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)若cn=an+bn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形與直角梯形所在的平面互相垂直,其中,,,,為的中點(diǎn)
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)設(shè)為線(xiàn)段上一點(diǎn),,若直線(xiàn)與平面所成角的正弦值為,求的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某班學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)是否與性別有關(guān),對(duì)本班人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表,已知在全部人中隨機(jī)抽取人抽到喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生的概率為.
喜歡數(shù)學(xué) | 不喜歡數(shù)學(xué) | 合計(jì) | |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) |
(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整(不用寫(xiě)計(jì)算過(guò)程);
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為喜歡數(shù)學(xué)與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由;
(3)現(xiàn)從女生中抽取人進(jìn)一步調(diào)查,設(shè)其中喜歡數(shù)學(xué)的女生人數(shù)為,求的分布列與期望.
下面的臨界表供參考:
(參考公式:,其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)從A,B、C,D,E五人中選取三人參加一個(gè)重要會(huì)議,五人中每個(gè)人被選中的機(jī)會(huì)均相等,求:
(1)A和B都被選中的概率;
(2)A和B至少有一個(gè)被選中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓過(guò)點(diǎn),且短軸長(zhǎng)為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)作軸的垂線(xiàn),設(shè)點(diǎn)為第四象限內(nèi)一點(diǎn)且在橢圓上(點(diǎn)不在直線(xiàn)上),點(diǎn)關(guān)于的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,直線(xiàn)與橢圓交于另一點(diǎn).設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),判斷直線(xiàn)與直線(xiàn)的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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