【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的( )
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁
【答案】C
【解析】解:當一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精,才能結出果實和種子,傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程.受精是指精子和卵細胞結合成受精卵的過程.一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實.果實與種子的形成圖如下:
可見,傳粉受精完成以后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳.桃肉屬于的果皮部分,由子房壁發(fā)育來,西瓜子屬于種子,由胚珠發(fā)育來,葵花籽屬于果實,有子房發(fā)育來.故C符合題意.
故選:C
本題考查的是果實與種子的形成.一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育.據此解答.
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【題目】被瓦片壓著的韭菜變成黃色,移去瓦片一段時間,韭菜變成綠色,產生這種現象的原因是
A. 葉綠素的形成需要溫度 B. 葉綠素的形成需要光
C. 葉綠素的形成需要空氣 D. 葉綠素的形成需要瓦片
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【題目】俗話說:“人有人言,獸有獸語”。下列哪一項不屬于動物之間的信息交流( )
A.昆蟲分泌性外激素吸引異性 B.蜜蜂發(fā)現蜜源后跳圓形舞
C.蚊子飛行時發(fā)出的嗡嗡聲 D.老母雞“咯咯”地召喚小雞
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【題目】在分類學上,小麥和玉米是同科不同屬,小麥和大豆是同門不同綱。下列說法正確的是( )
A.小麥和玉米、大豆之間無親緣關系
B.小麥和玉米、大豆之間的共同特征一樣多
C.小麥和玉米之間的共同特征少,小麥和大豆之間的共同特征多
D.小麥和玉米之間的共同特征多,小麥和大豆之間的共同特征少
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【題目】如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解,請據圖分析回答
(1)親代鸚鵡的羽毛都是黃色的,而后代中出現了藍色,這種現象在遺傳學上稱為______,鸚鵡羽毛的黃色和藍色是一對______性狀.
(2)根據圖中鸚鵡羽色在親代與后代的表現規(guī)律可以判斷出________為顯性性狀.
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是____和______,后代黃色羽毛個體的基因組成是__________,后代藍色羽毛個體的基因組成是_________.
(4)鸚鵡體細胞中的染色體是_______存在的,形成生殖細胞時,染色體的數目會_________.
(5)若親代鸚鵡再繁殖一個后代,該個體是藍色的幾率是_______.
(6)親代鸚鵡的羽毛都是黃色,而后代鸚鵡的羽毛出現了藍色,這種變異是否可遺傳給后代?__.
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【題目】同學們在查閱資料時發(fā)現,杏仁能殺死昆蟲。果真如此嗎?他們決定自己動手進行探究,下面是他們的實驗過程及結果。
①準備2只相同的玻璃瓶,分別標號為A、B;準備10只0.3克重的同種蝗蟲平均分為兩組。
②實驗操作方法及結果如下表:
蝗蟲的狀態(tài) 時 間 實驗處理 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶:加入搗碎的杏仁,加水,鋪上吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后再放入5只蝗蟲 | 活躍 | 不活躍 | 死亡 |
B瓶:不加杏仁,加水,鋪上吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后再放入5只蝗蟲 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
請回答:
(1)該實驗提出的問題是:________________________?實驗的變量是______。
(2)A.B兩瓶各放入一只蝗蟲,實驗結果是否準確?______________________,原因是____________________________。
(3)蝗蟲是一種___________動物,其發(fā)育要經過.卵,__________ ,成蟲三個階段這種發(fā)育叫____________發(fā)育。
(4)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設置C瓶與A瓶進行對照,C瓶的實驗處理是________。
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