精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
給定橢圓>b>0),稱圓心在原點O,半徑為的圓是橢圓C的“準圓”.若橢圓C的一個焦點為,其短軸上的一個端點到F的距離為
(1)求橢圓C的方程和其“準圓”方程.
(2)點P是橢圓C的“準圓”上的一個動點,過點P作直線l1,l2,使得l1,l2與橢圓C都只有一個交點.求證:l1⊥l2
【答案】分析:(1)欲求橢圓C的方程和其“準圓”方程,只要求出半徑即可,即分別求出橢圓方程中的a,b即得,這由題意不難求得;
(2)先分兩種情況討論:①當l1,l2中有一條無斜率時;②.②當l1,l2都有斜率時,第一種情形比較簡單,對于第二種情形,將與橢圓只有一個公共點的直線為y=t(x-x)+y,代入橢圓方程,消去去y得到一個關于x的二次方程,根據根的判別式等于0得到一個方程:(3-x2)t2+2xyt+(x2-3)=0,而直線l1,l2的斜率正好是這個方程的兩個根,從而證得l1⊥l2
解答:解:(1)因為,所以b=1
所以橢圓的方程為,
準圓的方程為x2+y2=4.
(2)①當l1,l2中有一條無斜率時,不妨設l1無斜率,
因為l1與橢圓只有一個公共點,則其方程為,
當l1方程為時,此時l1與準圓交于點,
此時經過點(或且與橢圓只有一個公共點的直線是y=1(或y=-1),
即l2為y=1(或y=-1),顯然直線l1,l2垂直;
同理可證l1方程為時,直線l1,l2垂直.
②當l1,l2都有斜率時,設點P(x,y),其中x2+y2=4,
設經過點P(x,y),與橢圓只有一個公共點的直線為y=t(x-x)+y,
,消去y得到x2+3(tx+(y-tx))2-3=0,
即(1+3t2)x2+6t(y-tx)x+3(y-tx2-3=0,△=[6t(y-tx)]2-4•(1+3t2)[3(y-tx2-3]=0,
經過化簡得到:(3-x2)t2+2xyt+1-y2=0,因為x2+y2=4,所以有(3-x2)t2+2xyt+(x2-3)=0,
設l1,l2的斜率分別為t1,t2,因為l1,l2與橢圓都只有一個公共點,
所以t1,t2滿足上述方程(3-x2)t2+2xyt+(x2-3)=0,
所以t1•t2=-1,即l1,l2垂直.
點評:本題主要考查了橢圓的標準方程、直線與圓錐曲線的綜合問題,突出考查了數形結合、分類討論、函數與方程、等價轉化等數學思想方法,要求考生分析問題和解決問題的能力、計算能力較高.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:2011年江蘇省宿遷市宿豫中學高考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

給定橢圓>b>0),稱圓心在原點O,半徑為的圓是橢圓C的“伴隨圓”.若橢圓C的一個焦點為,其短軸上的一個端點到F1的距離為
(1)求橢圓C的方程及其“伴隨圓”方程;
(2)若傾斜角為45°的直線l與橢圓C只有一個公共點,且與橢圓C的伴隨圓相交于M、N兩點,求弦MN的長;
(3)點P是橢圓C的伴隨圓上的一個動點,過點P作直線l1,l2,使得l1,l2與橢圓C都只有一個公共點,求證:l1⊥l2

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源:2013年遼寧省五校協作體高考數學一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

給定橢圓>b>0),稱圓心在原點O,半徑為的圓是橢圓C的“準圓”.若橢圓C的一個焦點為,其短軸上的一個端點到F的距離為
(1)求橢圓C的方程和其“準圓”方程.
(2)點P是橢圓C的“準圓”上的一個動點,過點P作直線l1,l2,使得l1,l2與橢圓C都只有一個交點.求證:l1⊥l2

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源:2011年上海市寶山區(qū)高考數學一模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

給定橢圓>b>0),稱圓心在原點O,半徑為的圓是橢圓C的“伴隨圓”.若橢圓C的一個焦點為,其短軸上的一個端點到F1的距離為
(1)求橢圓C的方程及其“伴隨圓”方程;
(2)若傾斜角為45°的直線l與橢圓C只有一個公共點,且與橢圓C的伴隨圓相交于M、N兩點,求弦MN的長;
(3)點P是橢圓C的伴隨圓上的一個動點,過點P作直線l1,l2,使得l1,l2與橢圓C都只有一個公共點,求證:l1⊥l2

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源:2011年湖南省長沙市長望瀏寧四縣市高三3月調研數學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

給定橢圓>b>0),稱圓心在原點O,半徑為的圓是橢圓C的“準圓”.若橢圓C的一個焦點為,其短軸上的一個端點到F的距離為
(1)求橢圓C的方程和其“準圓”方程.
(2)點P是橢圓C的“準圓”上的一個動點,過點P作直線l1,l2,使得l1,l2與橢圓C都只有一個交點.求證:l1⊥l2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案