【題目】選修:不等式選講
已知函數(shù)f(x)=|2x+3|+|2x﹣1|.
(Ⅰ)求不等式f(x)<8的解集;
(Ⅱ)若關于x的不等式f(x)≤|3m+1|有解,求實數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1)(2)m≤﹣或m≥1.
【解析】試題分析:(Ⅰ)分三種情況討論,分別求解不等式組,然后求并集即可得結果;(Ⅱ)原不等式等價于f(x)min≤|3m+1|,求出的最小值,解關于的不等式,即可得結果.
試題解析:解:(Ⅰ)不等式f(x)<8,即|2x+3|+|2x﹣1|<8,
可化為①或②或③,…
解①得﹣<x<﹣,解②得﹣≤x≤,解③得<x<,
綜合得原不等式的解集為{x|-}.
(Ⅱ)因為∵f(x)=|2x+3|+|2x﹣1|≥|(2x+3)﹣(2x﹣1)|=4,
當且僅當﹣≤x≤時,等號成立,即f(x)min=4,…
又不等式f(x)≤|3m+1|有解,則|3m+1|≥4,解得:m≤﹣或m≥1.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某家用電器公司生產一新款熱水器,首先每年需要固定投入 200萬元,其次每生產1百臺,需再投入0.9萬元.假設該公司生產的該款熱水器當年能全部售出,但每銷售1百臺需另付運輸費0.1萬元.根據(jù)以往的經驗,年銷售總額(萬元)關于年產量(百臺)的函數(shù)為.
(1)將年利潤表示為年產量的函數(shù);
(2)求該公司生產的該款熱水器的最大年利潤及相應的年產量.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,手機的使用非常普遍,“低頭族”隨處可見。某校為了解家長和教師對學生帶手機進校園的態(tài)度,隨機調查了100位家長和教師,得到情況如下表:
教師 | 家長 | |
反對 | 40 | 20 |
支持 | 20 | 20 |
(1)是否有95%以上的把握認為“帶手機進校園與身份有關”,并說明理由;
(2)把以上頻率當概率,隨機抽取3位教師,記其中反對學生帶手機進校園的人數(shù)為X,求隨機變量X的分布列和數(shù)學期望.
附:
P(K2≥k0) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如右圖所示,設E、F、E1、F1分別是長方體ABCD-A1B1C1D1的棱AB、CD、A1B1、C1D1的中點,則平面EFD1A1與平面BCF1E1的位置關系是 ( )
A. 平行 B. 相交 C. 異面 D. 不確定
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某校高三學生的視力情況,隨機地抽查了該校1000名高三學生的視力情況,得到頻率分布直方圖,如圖,由于不慎將部分數(shù)據(jù)丟失,但知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列,后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列,設最大頻率為,視力在4.6到5.0之間的學生數(shù), 的值分別為( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)發(fā)生里氏8.0級特大地震.地震專家對發(fā)生的余震進行了監(jiān)測,記錄的部分數(shù)據(jù)如下表:
強度(J) | 1.6×1019 | 3.2×1019 | 4.5×1019 | 6.4×1019 |
震級(里氏) | 5.0 | 5.2 | 5.3 | 5.4 |
注:地震強度是指地震時釋放的能量.
地震強度(x)和震級(y)的模擬函數(shù)關系可以選用y=alg x+b(其中a,b為常數(shù)).利用散點圖(如圖)可知a的值等于________.(取lg 2=0.3進行計算)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD-A1B1C1D1中,E,F,M分別是棱B1C1,BB1,C1D1的中點,是否存在過點E,M且與平面A1FC平行的平面?若存在,請作出并證明;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com