如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=2,AB=1,BM⊥PD于點M.
(1)求證:AM⊥PD;
(2)求直線CD與平面ACM所成的角的余弦值.
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如圖11-7,四棱錐P—ABCD中,底面ABCD為矩形,PD⊥底面ABCD,AD=PD,E、F分別為CD、PB的中點。
(1)求證EF⊥平面PAB;
(2)設(shè)AB=BC,求AC與平面AEF所成的角的大小。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知a=(2,-1,3),b=(-1,4,-2),c=(7,5,λ),若a,b,c三向量共面,則實數(shù)λ等于( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,BC=AC=2,AA1=4,D為棱CC1上的一動點,M、N分別為△ABD、△A1B1D的重心。
(1)求證:MN⊥BC;
(2)若二面角C-AB-D的大小為arctan,求點C1到平面A1B1D的距離;
(3)若點C在△ABD上的射影正好為M,試判斷點C1在△A1B1D的射影是否為N?并說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)參加科普知識競賽,需回答三個問題競賽規(guī)則規(guī)定:每題回答正確得100分,回答不正確得-100分,假設(shè)這名同學(xué)每題回答正確的概率均為0.8,且各題回答正確與否相互之間沒有影響。
(1)求這名同學(xué)回答這三個問題的總得分ξ的概率分布和數(shù)學(xué)期望;
(2)求這名同學(xué)總得分不為負分(即ξ≥0)的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某城市有甲、乙、丙3個旅游景點,一位客人瀏覽這三個景點的概率分別為0.4,0.5,0.6,且客人是否瀏覽哪個景點互不影響,設(shè)ξ表示客人離開該城市時瀏覽的景點數(shù)與沒有瀏覽的景點數(shù)之差的絕對值。
(1)求ξ的分布及數(shù)學(xué)期望;
(2)記“函數(shù)f(x)=x2-3ξx+1,在區(qū)間[2,+∞]上單調(diào)遞增”為事件A,求事件A的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知函數(shù)與軸圍成的區(qū)域記為(圖中陰影部分),若隨機向圓內(nèi)投入一米粒,則該米粒落在區(qū)域內(nèi)的概率是( )
A. B. C. D.
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