【題目】一位老人把他積蓄的枚金幣分給個(gè)兒女(、為大于 1 的正整數(shù)).首先, 給老大 1 枚金幣和余下的;然后,從余下的金幣中給老二 2 枚金幣和余下的;依此類(lèi)推 ,第幾個(gè)孩子就分幾枚金幣和余下的,直到最小的孩子分到最后剩下的枚金幣.問(wèn)老人分給每個(gè)孩子的金幣是否一樣多?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a1=3,且Sn=nan+1-n2-n.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿(mǎn)足,求{bn}的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電影公司隨機(jī)收集了電影的有關(guān)數(shù)據(jù),經(jīng)分類(lèi)整理得到下表:
電影類(lèi)型 | 第一類(lèi) | 第二類(lèi) | 第三類(lèi) | 第四類(lèi) | 第五類(lèi) | 第六類(lèi) |
電影部數(shù) | 140 | 50 | 300 | 200 | 800 | 510 |
好評(píng)率 | 0.4 | 0.2 | 0.15 | 0.25 | 0.2 | 0.1 |
好評(píng)率是指:一類(lèi)電影中獲得好評(píng)的部數(shù)與該類(lèi)電影的部數(shù)的比值.
(Ⅰ)從電影公司收集的電影中隨機(jī)選取1部,求這部電影是獲得好評(píng)的第四類(lèi)電影的概率;
(Ⅱ)隨機(jī)選取1部電影,估計(jì)這部電影沒(méi)有獲得好評(píng)的概率;
(Ⅲ)電影公司為增加投資回報(bào),擬改變投資策略,這將導(dǎo)致不同類(lèi)型電影的好評(píng)率發(fā)生變化.假設(shè)表格中只有兩類(lèi)電影的好評(píng)率數(shù)據(jù)發(fā)生變化,那么哪類(lèi)電影的好評(píng)率增加0.1,哪類(lèi)電影的好評(píng)率減少0.1,使得獲得好評(píng)的電影總部數(shù)與樣本中的電影總部數(shù)的比值達(dá)到最大?(只需寫(xiě)出結(jié)論)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一小袋中有3個(gè)紅色、3個(gè)白色的乒乓球(其體積、質(zhì)地完全相同),從袋中隨機(jī)摸出3個(gè)球.
(1)求摸出的3個(gè)球都為白球的概率是多少?
(2)求摸出的3個(gè)球?yàn)?/span>2個(gè)紅球、1個(gè)白球的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】繼共享單車(chē)之后,又一種新型的出行方式------“共享汽車(chē)”也開(kāi)始亮相北上廣深等十余大中城市,一款叫“一度用車(chē)”的共享汽車(chē)在廣州提供的車(chē)型是“奇瑞eQ”,每次租車(chē)收費(fèi)按行駛里程加用車(chē)時(shí)間,標(biāo)準(zhǔn)是“1元/公里+0.1元/分鐘”,李先生家離上班地點(diǎn)10公里,每天租用共享汽車(chē)上下班,由于堵車(chē)因素,每次路上開(kāi)車(chē)花費(fèi)的時(shí)間是一個(gè)隨機(jī)變量,根據(jù)一段時(shí)間統(tǒng)計(jì)40次路上開(kāi)車(chē)花費(fèi)時(shí)間在各時(shí)間段內(nèi)的情況如下:
時(shí)間(分鐘) | |||||
次數(shù) | 8 | 14 | 8 | 8 | 2 |
以各時(shí)間段發(fā)生的頻率視為概率,假設(shè)每次路上開(kāi)車(chē)花費(fèi)的時(shí)間視為用車(chē)時(shí)間,范圍為分鐘.
(Ⅰ)若李先生上.下班時(shí)租用一次共享汽車(chē)路上開(kāi)車(chē)不超過(guò)45分鐘,便是所有可選擇的交通工具中的一次最優(yōu)選擇,設(shè)是4次使用共享汽車(chē)中最優(yōu)選擇的次數(shù),求的分布列和期望.
(Ⅱ)若李先生每天上下班使用共享汽車(chē)2次,一個(gè)月(以20天計(jì)算)平均用車(chē)費(fèi)用大約是多少(同一時(shí)段,用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的興趣,南京港師范大學(xué)附屬中學(xué)擬開(kāi)設(shè)《數(shù)學(xué)史》、《微積分先修課程》、《數(shù)學(xué)探究》、《數(shù)學(xué)建模》四門(mén)校本選修課程,甲、乙、丙三位同學(xué)打算在上述四門(mén)課程中隨機(jī)選擇一門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí),已知三人選擇課程時(shí)互不影響,且每人選擇每一門(mén)課程都是等可能的.
(1)求三位同學(xué)選擇的課程互不相同的概率:
(2)求甲、乙兩位同學(xué)不能選擇同一門(mén)課程,求三人共有多少種不同的選課種數(shù);
(3)若至少有兩位同學(xué)選擇《數(shù)學(xué)史》,求三人共有多少種不同的選課種數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)將要舉行校園歌手大賽,現(xiàn)有4男3女參加,需要安排他們的出場(chǎng)順序.(結(jié)果用數(shù)字作答)
(1)如果3個(gè)女生都不相鄰,那么有多少種不同的出場(chǎng)順序?
(2)如果女生甲在女生乙的前面(可以不相鄰),那么有多少種不同的出場(chǎng)順序?
(3)如果3位女生都相鄰,且女生甲不在第一個(gè)出場(chǎng),那么有多少種不同的出場(chǎng)順序?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),若存在區(qū)間,使在上的值域?yàn)?/span>,則的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若兩條互相垂直的直線都經(jīng)過(guò)原點(diǎn)(兩條直線與坐標(biāo)軸都不重合)且與曲線分別交于點(diǎn)(異于原點(diǎn)),且,求這兩條直線的直角坐標(biāo)方程.
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