已知函數(shù)(a>0,且a≠1).
(Ⅰ)當x∈[0,2]時,函數(shù)f(x)恒有意義,求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在這樣的實數(shù)a,使得函數(shù)f(x)在[1,2]上的最大值是2?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.
【答案】分析:(Ⅰ)由(a>0,且a≠1),當x∈[0,2]時,函數(shù)f(x)恒有意義,知g(x)=-x2+ax+3在[0,2]上恒大于零,由此能求出實數(shù)a的取值范圍.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,a,且a≠1.分別由,1<a≤2,2<a≤4,a>4四種情況進行討論,能夠推導出存在這樣的實數(shù)a,使得函數(shù)f(x)在[1,2]上的最大值是2,并能求出a的值.
解答:解:(Ⅰ)∵(a>0,且a≠1),當x∈[0,2]時,函數(shù)f(x)恒有意義,
∴g(x)=-x2+ax+3在[0,2]上恒大于零,
∵a>0,∴g(x)的對稱軸x=,
①當0<≤1時,g(x)在[0,2]上的最小值為g(2)=2a-1>0,
,且a≠1;
②當時,g(x)在[0,2]上的最小值為g(0)=3>0,成立.
綜上所述,實數(shù)a的取值范圍是{a|a,且a≠1}.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,a,且a≠1.
①當時,f(x)在[1,2]上是增函數(shù),
f(x)max=f(2)=loga(-4+2a+3)=2,解得a=1,不成立;
②當1<a≤2時,f(x)在[1,2]上是減函數(shù),
f(x)max=f(1)=loga(-1+a+3)=2,解得a=-1不成立,或a=2,成立;
③當2<a≤4時,f(x)在[1,2]上f(x)max=f(a)=loga(-a2+a2+3)=2,解得a=,成立;
④當a>4時,f(x)在[1,2]上是增函數(shù),
f(x)max=f(2)=loga(-4+2a+3)=2,解得a=1,不成立.
綜上,a=,或a=2.
點評:本題考查復合函數(shù)中參數(shù)的取值范圍的求法,探索是否存在這樣的實數(shù)a,使得函數(shù)f(x)在[1,2]上的最大值是2.綜合性強,難度大,對數(shù)學思維的要求較高.解題時要認真審題,注意等價轉化思想和分類討論思想的合理運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)a>0,且a≠1),其中為常數(shù).如果 是增函數(shù),且存在零點(的導函數(shù)).

(Ⅰ)求a的值;

(Ⅱ)設Ax1y1)、Bx2y2)(x1<x2)是函數(shù)ygx)的圖象上兩點, 為的導函數(shù)),證明:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)(a>0,且

(1)求的定義域;    (2)討論函數(shù)的增減性.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(本小題滿分16分)已知函數(shù)a>0,且a≠1),其中為常數(shù).如果 是增函數(shù),且存在零點(的導函數(shù)).

(Ⅰ)求a的值;(Ⅱ)設Ax1y1)、Bx2,y2)(x1<x2)是函數(shù)ygx)的圖象上兩點, 為的導函數(shù)),證明:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年山東省淄博一中高一(上)期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)(a>0,且a≠1)
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的定義域;
(Ⅱ)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性、并證明;
(Ⅲ)求使不等式f(x)>0成立的x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年福建省高三上學期期末考試數(shù)學文卷 題型:填空題

已知函數(shù)a > 0,且)的圖象恒過定點A,若點A在直線上,其中,,則的最小值為__________.

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案